小学三年级作文观察壁虎300字

　　小学三年级作文观察壁虎300字篇1

　　前几天我在墙脚下无意中发现了一只小壁虎。听别人说，壁虎有毒，见到它那副怪模样，我也有些害怕。为了更仔细的观察，我状着胆子把它捉进了一只瓶子里。

　　回到家，我把瓶子放在灯光下。只见壁虎一动不动的趴在瓶壁上，要不是看到它还在呼吸，我还以为它死了呢。

　　壁虎的每个脚趾上都有一个小肉垫，原来这就是壁虎在墙壁屋顶行走自如的秘密——吸盘。壁虎经常用舌头舔眼睛，这是因为壁虎的眼睑不能活动，所以用舌头来湿润眼睛。

　　我捉来许许多多的害虫放进了瓶子里，过了一个晚上的时间，那些害虫都被吃光了。

　　最后，我在书上看到，以为生物学家说：“世界上有300余种壁虎，而且没有毒，并且它们是吃害虫的。

　　小学三年级作文观察壁虎300字篇2

　　许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。

　　壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。

　　我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全 ，真是两全其美。

　　粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。

　　大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。

　　小学三年级作文观察壁虎300字篇3

　　天黑了，在不起眼的墙角，有一个个的黑影在动，再定睛一瞧，原来是壁虎。

　　我细细端详着：壁虎全身深褐色，椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，腹部两侧长着四只短脚，脚上有许多细毛，尾巴尖细。尽管周围很脏，但它却一动也不动。

　　接着，我看见四周有许多飞虫，壁虎也一直窥探着，那么，它怎么捕食飞虫呢?

　　忽然，一只飞虫飞到壁虎面前，鄙虎以“迅雷不及掩耳之势”，“唰”得伸出它那长的惊人的舌头，舌头一碰到飞虫的身体，舌头就圈了起来，飞虫一下子就成了壁虎的晚餐。我被它吓了一跳。

　　听说壁虎的尾巴在危险时还会脱落，不知道是不是这样。

　　小学三年级作文观察壁虎300字篇4

　　夏天，小壁虎在河北省是很常见的。傍晚，一只小壁虎悄悄地爬到我家的墙壁上。

　　我情不自禁地观察起小壁虎来。它的头呈三角形的，尖尖的，似乎是鳄鱼的缩小版本。头上有一双乌黑发光的眼睛向外鼓着，它还有长长的身体。小壁虎的脚和身体都紧紧地贴在墙上，只有头和尾巴抬起来。

　　我想：它这样应该能迅速地转换方向吧。这时，一只飞蛾在它的上方停下了，小壁虎猛地伸出脖子便把小飞蛾吃进了肚子当成了美餐。小壁虎有时趴在那里一动不动，就像一尊雕像。我想：也许它在等待下顿的美味吧!小壁虎的耐性是值得我们学习的，我也要向它学习，它专注每一件事情，也是一种对我的鼓舞。

　　小壁虎还有一种本领，就是它的尾巴断了，也不会对它的生命有伤害，因为它还会长出新的尾巴，这就是它的自救本领。

　　我喜欢小壁虎，喜欢它的坚持，喜欢它的性格。

　　小学三年级作文观察壁虎300字篇5

　　今天，我看到了一只壁虎。

　　它是爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙壁上爬行。它的尾巴很小，听说，壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。掉下来的一段，由于里面还有神经，一些时候尚能跳动。这种现象，在动物学上叫做“自切”。不过，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。

　　我看到壁虎时，是在晚上，当时我在奶奶家，我正在写作业，灯开着，壁虎就在窗户的玻璃上爬着，它的头呈三角形的，尖尖的，像鳄鱼的缩小版，头上的眼睛向外鼓着，脚和身体都紧紧地贴在墙上，只有头和尾巴抬起来。趴在那里一动不动，过了好久，一只飞蛾在它的上方停下了，小壁虎猛地伸出脖子便把小飞蛾吃进了肚子成了晚餐。

　　我要向壁虎学习，学习它的坚持，学习它的耐心。

　　
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