高一叙事作文素材
作文是一种用文字表达思想、感情和情感的方式，是语文素养的综合体现。下面给大家整理一些高一叙事作文素材，方便大家学习怎么写高一叙事作文素材。
高一叙事作文素材篇1
在历史的长河中，有些手艺与文化正走的无声无息，“手艺人”这一称呼也离我们愈来愈远。
曾经也问过妹妹，我问她是否知道爆米花时这么做的，她居然告诉我是用豆子敲裂了炸的，真是让我哭笑不得。我费尽口舌的向她展示我童年看到的爆米花的做法，而她却无法理解。
或许是深秋，或许已入冬，我在阳台上写作业。已是旁晚时分了，忽听得“嘭”的一声，抬头，顺声而望，只见夕阳已落，晚霞已红，在楼下一棵正落叶的树边是一位爆爆米花的老人。现如今想想，那是何等的意境!便丢下笔，兴冲冲的去找妈妈，妈妈便找来了个袋子，装上几把大米，我在一旁却嫌不够。人们三五成群的围在老人的小摊子边上，每一次响声过后，那还算恬静的树下便有了各种声响：小孩子的欢笑声，塑料袋的声音，妇女付钱砍价的声音。一会儿又静下来，那样的乐此不疲，繁中生乐。
好不容易轮到我了，我在一旁小心地看着，在我看来，把硬邦邦磕牙的米粒变成又香又脆的爆米花实在是件奇事!那老人把米倒进炉子里，又从旁边黑乎乎的盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放点，他便一次又一次的摇动手柄，炉下的煤炭烧得通红，我喜欢站的近些，那老人便会和我说话，有的没的我们聊着。一会儿，他便会高声一呼：“要爆喽——”我便捂着耳朵跑向妈妈，“嘭——”如一声闷雷，在我看来，这比一样烟花还要精彩。
米粒与白糖的结合成了我童年的滋味，空气也变得如此香甜，我喜欢用手把爆米花刨出来，满满两大袋，如同堆沙子般有趣。付完钱，妈妈一手拎一袋，袋口冒着热气，我总伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后将整个嘴巴塞了个满，满足与喜悦充溢着整个口腔。若换成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那样的一小块，哪能带来如此的满足感。
回家后，解了袋子，索性将整个脸埋进爆米花里，乱嚼几口，还带着些温热，鼻间香气正浓，妈妈见了便呵斥一声：“干什么呢!”我一抬头，嘴上，鼻尖上，睫毛上如点点白雪，妈妈便会笑个不停。
现在回忆起这些童年乐事，手中执笔依旧，楼下越是另一番风景，怎叫人不心生伤痛。
高一叙事作文素材篇2
青春五味全，酸甜苦辣咸。
——题记
青春的滋味?有滋有味!
酸甜可口
阳光明媚，万物复苏，一切都显得那么生机勃勃，鸟儿在枝头卖力的歌唱，我却提不起一丝兴趣。看着一滴滴淌下来的盐水，我疲倦地靠在椅子上。“叮铃铃——”一阵电话铃响了。“喂，哪位?”我懒散的问道。只听那边传来杂闹的声音，“哟!咱们的女超人怎么了?病魔把你打败了?!”“-君，你快回来吧!你不知道，你不在的时候其他科代表可嚣张了，我们被打压的可惨了……”“快点回来!不然我把你桌子当垃圾堆!”……明明一句句那么欠揍的话，却句句透着关心，字字诛心，感动的泪水顺着脸颊流下，我微笑着说“好!”
酸甜可口，这就是青春的滋味!
麻辣爽口
阳光慵散的散落，微风徐徐，如此舒爽的天气，令人斗志昂扬。操场上，一群青春靓丽的少年们整装待发。“开始——”随着一声号响，只见原在摩拳擦掌的少年们已像离了弓的利箭飞射了出去。第一圈，轻松跑完。第二圈有点困难，鼻子的呼吸已供应不求了，鼻嘴共同呼吸，双脚像灌满了铅一样沉重，还剩不到300米，我觉得喉咙火辣辣的疼，心脏像要蹦出胸腔一般，刚想放弃，抬眼看到对手挥汗的模样，我咬紧了牙，闭紧眼睛，拼了命的往前跑，汗水顺着脸颊流下，滴落在地上。如此美好的天气，与此景竟如此不搭，终于还剩50米。20米，10米……“过关!”随着一声哨响我瘫在地上……
麻辣爽口，这是青春的滋味!
苦水难咽
“-君，我刚才去办公室，好像看你下降了!，“一位同学担忧的对我说。”怎么可能?你一定看错了!“我不以为然的说。”下面读一下成绩，你们自己记一下!”“A君，满分，第一名!B君……-君，下课后来一下办公室……”一节课就在悲伤中流逝了。办公室内，老师语重心长的说：“-君，你又骄傲了，对吗?你这成绩怎么考了第8名，要我说你什么好?……“泪水顺着脸颊流下，又苦又咸，酸涩难入口，给了我一个深刻的教训。
苦水难咽，这是青春的滋味!
青春给我欢笑，给我悲伤，给我教训，给我离愁。青春多姿多彩，青春有滋有味!
酸甜苦辣咸，这就是青春的滋味!
高一叙事作文素材篇3
两年时光，青涩岁月有这样三条平行线，紧紧挨着，紧紧靠着，互相依偎，互相行走，共同走过了一段青涩岁月。
——题记
手拉着手，书包连着书包。每个早晨当太阳高高挂在天空向大地投下阳光的时候，总会有一幅图画：远远望去，有三个小-的背影，一起手拉手，打打闹闹，并肩走在马路上。一幅多么让人羡慕的场景，就那样持续了俩年之久。那时的她们还在读小学五年级，那时的她们满脑都是幸福，那时的她们都认为只要三个人一起上下学一起不离不弃就是全部。
她们三个都不怎么记得一起相识的情景了。她们都觉得一定是缘分吧，让有点安静的她和有点活泼的她和有点吵闹的她，就那样在不知不觉中相识了，就那样在不知不觉中走过了一段青涩岁月。
每次在学校的时候，她们三个始终是不离不弃。不论是上厕所还是打扫教室，不论是跳橡皮筋还是打球，她们总是会在一起，即使做游戏的时候要分成两方也总是会耍点小心机在一方。那时的她们最无忧无虑，那时的她们最最单纯可爱，那时的她们三个人的脸上都充满了笑容。
放学回家时三个人依旧是一起。如果有人要打扫教室的时候另两个人总会等待同行或者帮忙打扫，再一起背着书包开开心心的走出教室，走出校园。到了各自的家时也总会到别个的家去串门。每次其中一个人有好东西的时候也总会拿出来三个人一起分享，一起不亦乐乎。那时的她们最最懂得分享，那时的她们最最懂得珍惜友情。
任何人之间总会有点不愉快，她们仨也不例外。一个呢，总是有点多想，还说了一些什么分离退出的话;一个呢，又很懂那个有点多想的，总是能猜到她的心思，给她温暖;还有一个呢，是很文静很招人喜爱滴。虽然有点多想的她曾让她们三个之间有丁点儿不愉快，但是因为另两个的懂心与懂她，不愉快过后又是三个开开心心的小-。就是那样的懂，就是那样的伴，就是那样的一切一切，让她们感动。
那时的她们真的是非常非常的庆幸遇到了对方，她们也都非常坚定的相信，她们三个一定会像三条紧紧挨着的平行线，共同走过那青涩岁月，永不走远。
很多时候，我们只需要相信，相信一切，相信我们不会陌生，相信时光不会无情。
高一叙事作文素材篇4
梦中的校园生活某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去。
忽然，耳边响起琅琅的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人。跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是学生，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人点，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody(每个人)都融人English(英语)的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程只安排-主-副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。
在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识;英语角也正热闹;电脑室里冲浪者更是不亦爽乎;生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入。
晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映;精彩的校际辩论赛，今天的题目是克隆人道德吗;班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着?所有这些，如果你都不愿参与的话，躲在月光下数星星也未尝不可。
想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。
梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉!
高一叙事作文素材篇5
我们一直都期待着，期待着下次相遇。
老人们期待着和儿女相见，久别的亲人期待着重逢，而我，期待着下学期的开学。
有人会问：“学校有什么好的，在家要什么有什么，而且很自由。”不错，我个人也觉得学校不好，和家里差远了，但学校里有同学，很热闹，而在家，孤身一人，冷冷清清的，哪里好，对吧!
在学校里，当你做作业累了，几个好朋友可以买点东西去操场散步，聊天，谈心。在家里，你也可以找到朋友陪你，但别人不可能每天，每时每刻都在你的身边呀;在学校里，晚自习下了，回到寝室，大家可以分东西吃，交换东西，还可以在一起玩游戏，一起学习。而家中，你一个人，就算有再多的东西你找谁分东西呀，你和谁交换东西呀，你找谁陪你玩游戏呀，你找谁和你学习呀;在学校里，有学校、老师制定的规矩，可以规范自己的言行举止，有作业，可以有事做，有压力，才能有动力。家里，没有什么家规呀，没有太大的压力，自己就会觉得很无聊……
就在这个寒假，就在放假3天后的一个早上，我模模糊糊的下了床，开了灯以后，看了一下周围，认为生活老师睡着了没来叫人，于是乎我就大喊：“起床了起床了。”我发现没动静，拍了拍自己，才知道自己在家中，我就一直嘀咕，说自己疯了，然而，下午，我在看电视，看着看着，我眼前就出现了班里的画面，电视依旧在放着，可对于我来说，放出的声音是同学们的打闹声，眼前不断闪过班里曾经有过的事情，一段电话铃声打断了我的想象，接过了之后，我又在嘀咕，今天怎么了，怎么脑袋里全是学校里的事呢，我是脑子出问题了还是得了幻想症，或者是习惯了学校的生活，一下子改变还不适应……你看，我这不是太想见到大家了吗。
就在春节当天，我在老家的竹林旁烤红薯，我把火烧起来之后，一直不断的加干草和干的木头，我就一直看着这不断跳跃的火，突然间，我又感觉我回到了学校，回到了我亲爱的9班，几个室友过来找我去操场准备上体育课，到了操场后，我们又去买水，然后就在足球场中间追逐，我觉得我太投入了，自己也在竹林中跑，然后就跑回了家里，我自己还沉醉在想象中，我的哥哥把我叫住了，还问我有事没有，同时还拿手摸了摸我的额头，看我发烧没有。看吧，我真的是无药可救了。
相遇和重逢是世界上最美妙的，同样，离别和分离是世界上最可怕的。既然大家彼此都有深刻的情谊，为什么还要分离呢?
我期待着，期待着下学期，期待着下学期与大家见面。
高一叙事作文素材篇6
历史的河流漫溯河岸，时代总是不断的更新.只是曾经的行动让我们感叹不已.孔子曰：“先行其言而后从之，此之谓君子.”舌唇绽放的语言，尽管精彩，但并不实用.不做语言的巨人，要做行动的君子.墨子云“为者常成，行者常至.常为而不置，常行而不休.”
庄子百般慨叹世间道德的败坏，人情冷暖，谎话连篇。有些文人只知道清谈，却不知双手甚闲。我们有时沉醉在自己的长篇大论中，在行动上却一事无成。对此境况，庄子发出“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行动胜于雄辩。
语言不能带给人永恒的感动。一个小男孩在医院中，发现了蜷缩的老人。经过苦苦思索后，问他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，过问，忽视。直到一个小伙子抱来棉被，为老人盖上，老人方才热泪盈眶。
有时行动的温暖，是语言远给不起的。
语言的巨人，或许是行动的矮子。-作家屠格涅夫笔下的文学典型，罗亭。他留学法国，心怀抱负。有卓越的演讲才能，使听众激动万分。而行动上却一事无成，一遇阻碍，往往屈服，宏图大计便以失败告终。
就像流星划落，我们总是习惯于许愿，去不知付诸行动。当你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船没有了帆，我们的梦想便会破灭。
在旧中国的黑暗社会下，鲁迅曾言：“现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。”正因如此，先进的知识分子开始引领旧中国，通过革命的道路，建立我们的新中国。没有行动，就没有我们今天。
行动，就像帆船上的指南针，指明方向。只有行动才能从中收获到成功的经验，到达理想彼岸。
行动，是人心中的明灯，唯有行动，才能在理想道路上，越-战越勇。行动，用语言无法“描述”。语言的愿望只是美丽的泡沫，行动的源泉才是浇灌果实的雨水。如今，我们的社会依然是“语言的社会”，我们习惯于给自己找借口，说大话，却很少去实践。克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”用我们的行动去展现我们的才华，做行动的君子，摆脱语言的束缚!