关于爱恋高考作文预测题目与范文
阅读下面一则材料,按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)
有一首歌叫《匆匆那年》:月光下的树影斑驳了多久时间/白裙子的女孩路过了多少次这街/夕阳下我多少次回望着你的眼/你有过多少遗憾总是苍茫了爱恋……读了这首歌词,顿生多少爱怜?有多少时光任你流连忘返,逝去的岁月匆匆,你是否依然?时光和岁月让我们有太多太多的感慨。请按照要求,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
分手 出发 憧憬
出发是一种结束,也是一种开始,出发不是一种状态,而是一个分界线。出发前,前面是未来生活的开始;出发后,回首是对过去生活的留恋。
我至今最难忘的一次“出发”,是在小学毕业那一年。
我是一个随着父母漂泊不定的匆匆的过客,仅小学就先后转了四次学,从一个省会到另一个省会,最长时间就读的一所小学,就是我最终毕业的那所小学,我也只是在那里度过了最长的时光——三年半,相对众多在这里度过六年时光的同学们来说,我只不过是后转来的一位匆匆的过客罢了。但对于我来说,十分珍惜这长长的三年半,它让我回味无穷。
就在即将毕业分手之际,自以为经历了多次离别与出发的我,似乎也被这凄凉的气氛感染了,平时很爱说话的我却变得低头不语,同学们也都沉默了下来,一向热闹的教室温度突然降到了冰点。足足有一刻钟,那样漫长的一刻钟,让我们心碎。也许是我经历了太多的离别与出发,心理素质比较过硬,我是第一个打破沉默对着大家大声说:“同学们,不要悲伤,我们在小学离别,是小学生活的结束,也是我们面向新生活——初中的开始,是我们新旅程的出发点!不要悲伤,不要心急,过去的都不会重来,但可以怀念,让我们倍加珍惜,‘无为在歧路,儿女共沾巾。’”话说得虽然有些豪迈,但是没有一点底气,此时的我心在流泪,面表却安慰别人不要流泪。
我最深刻的感觉,不是分手的伤悲而是出发的意义。
回想自己出发了多少回,从家到幼儿园,从幼儿园到小学,小学中又几经辗转,每次出发都苦乐参半,回想这苦乐年华,想想未来的求学征程,我思索更多的是出发的意义。
“散了吧”,又一个不识相的家伙开口了,“散了,去出发向往新的校园!”终于同学们抬起了头,看见了窗外蓝色的天空发呆。天很蓝,没有一丝云朵,似乎在告诉我们给心留下空隙,不要被阴云遮盖!就这样,沉默中同学们背上书包出发,向未知的生活又踏近了一步。
下楼梯时,同学们终于解冻了,七嘴八舌地讨论着未来的校园。我忽然明白了,从走出教室门开始,我们从出发前的过去,走向了出发后的未来,从出发前的留恋与心怀恐惧,走向了出发后的欢快与满怀的希冀!我一步一步地走下那熟悉的台阶,心中逐渐没有了喜悦与悲伤。我在想:在出发了太多次我的心中,每一次出发,只是为下一次出发做准备,又何必哭哭啼啼呢?人生的分别相聚、再分手再相聚,聚散两依依,还有什么不能释怀的呢?终于我释然了,人生的旅途是由无数的出发组成的,而结束却是人生旅途的常态。
我最期待的不是停泊,而是憧憬向着远方的天空翱翔。
走到操场上,我仰望着天空。只见天空湛蓝深邃,一朵朵白云悠游自在地向远方飘荡着,一群小鸟也叽叽喳喳,掠过头顶,向远方飞去,尽管它们飞得并不高,但却轻松快乐,要不然怎么唧唧喳喳唱起歌来呢?希望几十天后的出发,到另一个人生的驿站——陌生的校园时,天也这样的湛蓝,云也这样的飘荡,小鸟也恰是娇莺自在啼。
“忘川河畔盛开了多少朵红莲/轮回中我们擦肩了多少个百年/前世的你吟唱了多少梦萦魂牵/如今的我多少次梦回少年翩跹……”
【点评】
1.文题“分手.出发.憧憬”,用主题词并列原则拟题,高度涵盖了文章的全部内容。
2.善于场面描写:分别的场面描写,劝慰的语言,引用的诗句,都能看出作者驾驭语言能力。
3.善于运用景物描写:蓝天、白云、小鸟描绘出了它们的自由自在,映衬出少年美妙的梦想。