游记作文高二

写作文要注意用词准确、句式流畅、表达简洁明了，同时要注意语法和标点符号的正确使用。写游记作文高二有什么要注意的呢？这里给大家带来游记作文高二，希望对大家有所帮助。

游记作文高二篇1

在我们成长的道路上，不时地会随着年龄的增长而衍生出许多烦恼，这些烦恼，反映了我们的成长脚步以及各个人生阶段的成长经历与人生目标。

记得在我四岁那年，爸爸妈妈为了让我受到豪的教育，将我送进了宁波北仑的中心幼儿园。那时懵懵无知的我不明白“幼儿园”究竟是个什么样的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼儿园门前，我见到了许多小朋友在玩滑滑梯，便吵着让妈妈带我进去。在我的执拗下，妈妈还是带着我进了幼儿园，我笨手笨脚地爬上滑梯平台，钻进滑梯里，“唰”地就下来了。我看见“妈妈”还站在一边，便欢天喜地地拉住“妈妈”的手，一抬头，原来是幼儿园王老师，我以为妈妈不要我了，便哭着被老师牵进了教室。第二天，去幼儿园成了我的烦恼，妈妈再怎么喊我，我也不理。因为，儿时的我需要安全感。

我渐渐地长大了。记得在我七岁那年，爸爸妈妈送我进了小学的大门。还记得我如何握着一支短短的铅笔，坐在“多媒体教室”里，与其他陌生的小朋友一起在一张有字的纸(试卷)上写下一个个歪歪扭扭的字。有问你“抄写abc三个字母”的，有问你“1的下一个是什么数字”的，我都运用自己灵活的大脑，写下了一个个“丑丑的”答案。下午，我捧着一张“100”的试卷给爸爸妈妈看，他们欢喜地握着我的小手说：“小豪，你太棒了!”可是，在小学里待了一个星期后，我渐渐发现自己与同学们没有共同语言可谈，便慢慢沉默了。从此，跟同学们玩耍成了我暂时的烦恼，那时的我需要一个朋友。

现在的我已经上了初中了，每天要面对如山般的作业。时而与同桌说一声：“嘿!这本书可好看了!”时而与他人说伊朗举：“嘿!叶敏豪，借我修正带!”“哦，给你。”有时当我在看书看得入迷或急急忙忙赶作业时，后桌的同学总要拍一下我的肩膀，问我说：“叶敏豪，借我东西一下。”我如同像一条突然被取出水面的鱼儿，突然被人夺去了什么，感到很烦，为什么总是要在我做事时向我要东西啊?给人方便固然是好的，可是如果我很烦，不借东西，会不会又显得我很自私?我烦恼着。感到很犹豫。

成长的道路上会衍生许多成长的烦恼，这些烦恼，谱写了一曲我成长上的生命之歌。愿这些烦恼早日被消除，使我在成长上能够“更上一层楼”!

游记作文高二篇2

有时候，我总是在想。爱，到底是什么?

爱，是细细的春雨滋润着万物;爱是微风带给人们的一丝凉爽;爱是父母对我们的关爱;爱是同学之间的互相帮助……而我感受到的爱，是来自一位老师对我的耐心与细心。

她姓陈，我曾经的语文老师，也是一位班主任。我记得当时在那个学校中陈老师也算是一位老教师了。当年她教我的时候已经五十多岁了。听我爸说，陈老师当年也教过他，挺严厉的!我笑了：“还好吧，没有很严厉啊!我觉得陈老师挺好的!”陈老师是真的挺好。

记得那年我二年级，当时我父亲出去打工，母亲因为公司军训而出去了一个多月。爷爷奶奶身体也不好。不得已，只好将我放在了陈老师家住了一个月。在老师家住。老师会不会打我啊，天天骂我啊?当时还小，怕老师就像老鼠看了猫一样的。真的是我多虑了，打我进她家里的第一步开始，我不能说她像我的老师了。她就是我的妈妈。哈，可能是真的比亲妈还好!

陈老师每天早上叫我起床，然后买早餐给我吃。中午回家做饭，我在一旁写好生字词，等着老师一起吃饭。晚上辅导完我的功课，吃完晚饭，带我出去散散步。没有一点点老师的样子，就好像我真的是她女儿一般。

六岁，也不懂什么，那天晚上吃完晚饭，陈老师并没有像平常那样带着我出去散散步。而是将我喊道阳台上：“来，老师来教你认识这些盆栽!”“哈哈!那个我知道!它叫……叫……”我思索了半天，终于想到：“它叫仙人掌，那边那个叫仙人球!他们都扎屁股!”陈老师听到这番话，不禁笑了起来：“对!那些都扎屁股，小心你的屁股哦!”这般哄小孩子的语言，从陈老师嘴里说出来又是那么亲切。

小时候的我特别挑食，几乎什么蔬菜都不吃。我唯一喜欢的也就只有爷爷做的冬瓜虾皮汤。用来泡饭吃，我总是能吃一两碗。但无论爷爷做饭有多么好吃，我却抵制一切蔬菜。那天傍晚放了学，我和陈老师一起回去。我在房间里写作业，预习生字词。一个小时左右，陈老师饭也烧好了。我以最快的速度坐到了餐桌旁。陈老师端着一盘盘香喷喷的菜上来，为我盛好了一碗米饭：“吃饭了，去洗洗手吃饭吧!”然后吃饭的时候，陈老师夹了一些蔬菜给我，看了陈老师一眼，意会着我不愿意吃。陈老师看懂了我的意思：“快吃吧，蔬菜有营养，多吃点。”她笑着说。因为是我的老师，我也不好当着她的面就那么扔掉。

吃了一口，它不是小青菜的味道，也不知是什么，就是不好吃。我就哇哇的全部吐到了垃圾桶里。当时陈老师就生气了：“怎么全吐了呢?不好吃也要吃啊!蔬菜最有营养的。”“我不喜欢吃，这个菜，味道怪怪的!”我委屈的说道。后来陈老师教育了我一番。这时候我才彻底知道蔬菜的好处。到现在，我都特别喜欢蔬菜，可能是陈老师的话，也可能是长大了的原因。

到现在我都清楚的记得，二年级上学期的学期末。因为父母的原因，我要转到另一个城市去上学。那次期末老师我看的很好。双百。陈老师发给我一张“学习标兵”的奖状。后来，她知道了我要转学的消息。不辞辛劳的到我家里。陈老师送了我一打厚厚的画画用的纸。和几本书，外加几个精致的本子。这几个本子是她送我的最后一次奖品。当时陈老师也快退休了，听大人们说，陈老师教完我们这一届就退休。十分舍不得陈老师。因为她对我倾注了太多的心血。

直到我上次见到陈老师，是在今年暑假。我和爷爷去超市买东西的时候偶然遇到了陈老师。她老了许多。我都快认不出她了。因为陈老师家的房子拆迁，这两年她一直都在东搬搬西搬搬，到处找地方住。已经六十岁的她，再加上许许多多的烦心事。这几年的变化极大。岁月在她脸上留下了深深的印痕。陈老师一眼就认出了我，她特别激动：“你回来看爷爷了。这两年长高了好多啊。孩子长大了，要好好孝顺爷爷。小时候爷爷对你多好啊!”我有些腼腆，不好意思的回应了她。却只是一句简单的“嗯”。

陈老师，是你教会了我应该怎么做人，是你用爱温暖了我!

游记作文高二篇3

一颗助人之心灵是温热的，一个健全的社会，满溢的是动人的温馨，散布在每一个角落，为生活其中的人们，带来霍霍燃烧的希望与光明。

还记得那一年的地震灾害吗?暴雨袭击，狂风怒吼，一时间山河变色，满目疮痍，许多灾民流离失所，一世的心血在短短的一夕之间，付诸滔滔滚滚的泥流中，甚至失去挚爱的亲人，如此强烈的打击，怎教人承受?“社会”在这个时候启动了，社会每一份子是它的能量来源，大家有钱出钱、有力出力，每个人微薄的力量汇聚成社会的大温暖，乘载着厚实浓烈的爱与热情，送至每一位灾民受创的心中!“患难见真情”!社会里的每一份子都是生命共同体，唯有同舟共济、互相扶持，才能让社会的温度加温，而不是冷漠冰冷的，让温情诞生在每个人的心头!

走在街头，如果稍做留意，便会发现许多人与人间温馨的小风景，却足以打动人们易感的心!一个气温低迷的午后，寒风飕飕，人人无不紧裹着厚重的大衣，手也深深插进口袋，只怕刺骨的寒风要趁隙钻进袖里!这时，我瞧见一个怯生生的身影，缩着身子在人群间发传单，是口袋太暖和了吗?竟没半个人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的双手，我所见是空洞的无助与徬徨，突然一阵带劲的冷风，那人一失神，传单挣脱了他冻的发紫的手，飞舞着，飞舞在人来人往却漠然的街上。那双微微带着稚气的眼眶努力隐忍着惊慌的泪。“我帮你捡!”说话的是一位路人，字字铿锵，其它人不听见也难，只见他一弯腰，一张传单，小心翼翼放进背包，第二张、第三张，却直接分送给围观的路人，这次没人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，这次他的泪终于流下了──是振奋且感激的热泪!

谁能感叹社会冰冷呢?让它散发温暖动人的光亮，是我们共同的责任!燃烧吧!人心中的大爱!

游记作文高二篇4

读一本好书，如同交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以博采众长，取贤者之长补拙者不足，从而完善自我。培根说：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后如何知修剪移接。”

“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以充实心灵，丰富素养，提高写作水平。

“半部《论语》治天下。”读书可以晓人生之情，识天下之礼，可以引领我们大胆创新。追求真理，可以帮助我们安邦治国。

巴金曾经这样说：“在我还是个孩子的是时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。一篇接一篇，一本接一本，我如饥渴的读者平凡入物，日常生活纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和同情。不知不觉中我逐渐改变人对事物的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”

从巴金所说的话我们可以知道，思想提高自身素养和审美情趣必须要多读文学作品。文学作品中的人物思想，品格都能潜移默化地影响人的气质

我常常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的角落里，不知不觉走进梦一般的精神家园。读书忘情，往往被书中的柔软而真情的温情所打动，心也跟随主人公亦步亦趋，不知不觉中受其影响。

我看过许许多多的书，有玄幻的，科学的，历史的等。令我印象最深的有陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花环》，使我感慨于一个人对命运和信仰竟如此执着;周励的《曼哈顿的中国女人》、杰克·伦敦的《马丁伊登》激励着我在成长的过程中要不断努力永不放弃。

读一本好书就等于交了一位良师益友，书使我们更加高尚。

游记作文高二篇5

“兄弟们起床啦!”宿舍里的酣睡声渐渐消失，睡眼惺忪地叠被子，洗刷，激情洋溢着，以十米每秒的速度向教室冲刺着，和新的一天赛跑着，对自己的梦想追逐着……

我们都相信自己的未来不是梦，大家都在很努力地坚持着，忙碌着，奋斗着。六点多，太阳已经斜视着地平线了，大家都在埋头苦干，不知不觉铃声已经唱响了。然后去吃饭，再然后持续新的一天的奋斗。成绩出来了，又在预料之中，我苦笑着，我也很无语，唉，那些题型真让人头痛，又是不及格!唉，有时候我也很纠结，我甚至问自己：梦想总是遥不可及，是不是应该放弃?

又是星期天，刚才的阳光明媚说变就变，天渐渐阴了，气氛很紧张，像我的心一样压抑着。终于舒了一口气，窗外飘起了雨，我走出去，独自一人徘徊在操场上。举目望去，操场像我的心一样空虚。那雨在空中飞舞着，回旋着，淅沥着，密密地飘在在我的脸上，打在我的心里。樱花树站在雨天，像我一样地凄清，惆怅。我到底该怎么办呢?

我继续徘徊着，徘徊在这寂寥的操场，远处初三时的教室仿佛在向我挥着手呢，我好像又看到了昨天。那个时候的我洋溢着激情，一直坚持着，没有电视也没有床，只有每天无尽的匆忙，不觉得苦，也不喊累。回头看看来时的路，虽然充满坎坷，我们咬紧牙关也度过了。

而现在麻木的我没有了当年的热血了吗?当时在为中考而拼搏着，如今则需要决战高考，回头看看，已没有退路!我走出了操场，好像又懂点了什么似的，记得老师告诉过我们：“如果你一直觉得自己被陷在阴影里，那是因为背后有更强烈的光明!”我备受鼓舞，向教室跑着，对着自己喊加油。

回到教室，拿出错题，认真地演算着，抓住思路，我竟然做出了正确答案，在心里为自己呐喊狂呼。我发现那些问题其实没那麽难，心态摆正了就一切都解决了。

以前的星期天我总是很浮躁，而今天我却过得很充实，晚饭也吃得特别香。晚上回到宿舍，他们也在忙碌着，有的互相提问着单词，有的在背古诗。我说：“今天好累呀，不背了，明晚再说!”他们说：“大家都一样，都在坚持着!”“嗯，好吧!”我于是也加入了他们的学习，总之，今天心情还不错。疲倦了，把头埋在枕头里，让梦卷走这一天的劳累。

我的未来不是梦，认真地过每一分钟。我告诉自己，充满激情，还需要坚持，毕竟革命尚未成功，我们没有退路，也没有后退的资本!

游记作文高二篇6

世界上最美的爱是关爱，最美的话语是叮咛，最亲的人叫家人，是家人给我们鼓励，让我们快乐成长，家就是每个人的避风港。

“时间过得慢一点，时间过得再慢一点!”今天是我口才第一次考级，老师说我基础好，要我一下子考三级，虽然已经练了几个月了，但我还是不由自主地紧张起来。看着考完级出考场的同学一个个长出一口气，这个说：“主考老师好凶呀!”，那个说：“主考老师是个木乃伊，面无表情。”……我的心跳更加剧烈了，只觉得脸发烫，脚下像灌了铅一样。此时，身后的妈妈温柔的抚摸着我的头，“加油!相信自己是最棒的!老师都说你能跳级过，肯定能行!”我的心一下子平静了许多。

“47号，高程铭。”叫到我了，我脚下像生了一团火，向领队老师飞奔而去。考级要求严格，必修一个一个进行考试，考生要单独在候考室等待，家长在外面等候。我就要进入候考室了，妈妈再次向我微笑，点头，并向我伸出大拇指!我也回应了她，以前的紧张恐惧在这样的眼神交流中烟消云散。该我了，从站姿，礼仪，朗读，坐姿，直到结束，我都发挥得极好，我一直想象着妈妈就在我的眼前看着我，鼓励着我，我不能紧张，不能辜负妈妈对我的信任。

“高程铭三级各项全部通过!”欧耶!当老师告诉我结果时，我欢呼雀跃，这次考级能顺利通过，不仅有老师的辛勤培育，我的努力学习，还有妈妈每天不辞劳苦的陪伴，妈妈的鼓舞是我成长的最大动力。

家人对我们的爱深似海，我们对父母的爱像涓涓细流，家人对我们的爱重如山，我们对父母的爱则如小土丘。我们的每一次成长都离不开父母的辛勤付出，“谁言寸草心，报得三春晖。”我们唯有努力学习，好好生活，让父母为我们少操一点心，这就是我们对父母的回报。

父母陪伴我们的点点滴滴，将成为我今生抹不去的记忆。

游记作文高二篇7

在坚守中前行，也许是机械生产隆隆声下经匠人反复打磨后木勺表面的流光，也许是缝纫机横行时素手执针在布中穿梭而成的翠鸟。在坚守中前行，是为了在浮华世界中存留内心的安定，是一种超脱物质的文化追求。

这是一个荆棘布满道路的时代，可总有人怀着坚定信念不顾伤痕，只为踏实，只求无愧于心。近年，香港某艺术博览会，一件件商品明码标价，用华丽的边框争夺着人们的目光。《解款车》这一类艺术家用最朴实的纸壳诠释自己思考的作品，无人问津，即使面对人们的眼高眉低，即使内心有伤痛，艺术家依然静静站在那里，等待向他作品投去目光的人，他很清楚作品中对社会的思考会不同程度触动每一个人的心，所以他不顾冷嘲热讽，只是很踏实地履行着艺术家的使命。

这是一个太过物质化的年代，可总有人守着最质朴的本质，延续他们的人生理念。尼西黑陶，在工业化生产中太不起眼，可当你走进尼西藏人家中，感受烹饪时灰白烟雾与黑锅的强烈对比时，感觉红与黑的交汇中，将温度传给食物的那一刻，你会明白孙诺七林老师十几年如一日在黄土房中，盘泥胎、执木刀的自豪感，他不在乎生活的困窘，只为成全茶马古道上延续两千年对生活不苟且的态度，将尼西黑陶中的文化内涵流传下来。

在坚守中前行，对每个人来说，是保守内心的安定，不被浮华世界的干扰蒙蔽双眼，无愧于心地为自己的生命画上完美的弧线。在坚守中前行，对我们整个民族来说，是在快速现代发展中，保有自己的节奏，是为了让中华民族的文化在历史的长流中继续流淌。

在坚守中前行，凭一颗坚守人生价值的心，凭一缕对传统文化坚守的责任感，实现人生价值、延续民族文化。

游记作文高二篇8

轻抚，指尖微凉。月色化成了水，在夜的乐曲中，氤氲成幽幽的芬芳。

静谧的夜晚，独自在家。幽幽的灯光下，心绪不宁的我，再次坐到了久违的你面前。一切是那样陌生而熟悉，你显得格外明亮。内心顿时漾起了记忆的波澜，往昔的美好，如电影般在我眼前一幕幕闪过。

六岁那年，我第一次与你相遇。当我稚嫩的小手放在你身上时，你发出了一种好听的声音。从那一刻开始，我就不可救药地喜欢上了你。

上小学时，为了考到十级，我每天都不停的练习。可每次结束，我都觉得好累，慢慢的，我就陷入了迷茫：“我，到底是为了什么而要练琴?”随着时间的流逝，我在这个问题中一点又一点地陷入，渐渐迷失了自己。

时光在不经意间流逝，都快忘了最初的最初，那些卑微纯白的时光，日渐变得浮躁起来。每次练习只是浅尝辄止，在前进的路上，我慢慢停下脚步。

进入初中，我更很少想起你。忙着学习，忙着长大，忙着忙着，就忘了你。每当有客人来家中时，都会请我弹奏一曲，可我总千方百计地推辞：与你相伴的时间短了，我自己似乎都有了一种陌生的感觉。

一阵风吹来，把我带回了现实。眼前还是你，那个深沉的你。我关闭了门窗，走到你身前，俯下身，轻轻触摸着熟悉的琴身。突然间。觉得内心一片澄净。慢慢直起身，坐好，深吸一口气，心里默默念道：“还好，一切还不算太晚。”

手指放在黑白键上，闭眼，脑海里只有你，指尖突然开始舞动没有刻意地去要求完美，没有担心忘记乐谱，一切，都是依靠感觉。一首行云流水的曲子在耳畔响起，悠远而绵长。我仿佛在水中央，音符跳起又落下，碰到水面，溅起动听的水花，曲毕，抬起的手轻轻放下，睁开双眼，幽黑的你映出我的脸庞，是那样的静谧怡人。

你没有古筝的婉约，没有提琴的优雅。但是，是你让我在追寻初心时如此美丽!在我困难迷茫时，是你给我警醒;在我生活失意时，是你给我安慰;在我被挫折打击时，是你给我信心。你是我生活的源泉，让我在追梦路上，一次又一次绽开笑容，是那样的美丽。

夜色，已黯淡，月光却依然明亮着。