留住微笑作文精选5篇

　　我们每天听到的抱怨声不绝于耳，不管是来自于上班族面临的压力还是学生学习上的压力，似乎微笑已经离我们很远了。我们生活在快节奏与超负荷的社会中，无奈抱怨必不可少。可我们仍旧不能让负面情绪充斥我摩恩整个生活，所以我们要留住微笑。

　　留住微笑，让快乐伴你同行。在你工作忙碌、学习紧张的生活中尝试着给自己一个微笑，那该是怎样乐观的人生态度。

　　霍金不仅在科学上创造出了一个又一个成就，在医学史上也是一个传奇人物。他用他乐观的心态战胜一个又一个挑战。著名作家史铁生在失去双腿后仍用微笑面对生活，写出许多鼓舞人心的作品，激励无数后辈。他们在人生的每一步都是快乐而又自信的。如果我们整天用愁眉苦脸面对生活那生活还有什么乐趣呢?

　　留住微笑，让生活更轻松。我们不是常常用“一笑泯恩仇”来形容两人间用微笑来化解矛盾吗?这一笑，不仅体现出了双方的豁达使之和好，更重要的是自己心中的那份释然。

　　不论是“海纳百川，有容乃大”那样广阔的胸襟，还是像“退一步海阔天空”的那份豁达，这最后真正的快乐与轻松的不正是自己吗?

　　蔺相如对廉颇表现出来的大度与包容使廉颇见识到真正的大度。蔺相如把国家摆在第一位，顾全大局，不把私人恩怨搅入其中。这种包容之心最终赢得了廉颇的尊敬与敬佩。

　　我们在生活中也是如此。如果我们把一些芝麻大小的事情纠结于心中，一直耿耿于怀，甚至埋怨他人，那样真正感到疲倦的是自己。我们为何不换一种心态去面对?我们可以让微笑留住，用宽广的心来容纳别人，让自己更轻松。

　　留住微笑，让心与心之间的距离更近。当我们遇到陌生人，假如他给了你一个微笑，你会感到十分温暖。也许你一个浅浅的微笑就拉近了你与他人之间的距离，让他人和你更亲近。

　　俗话说：“相由心生”。一个整天对着别人微笑的人，肯定是个积极阳光的人，并且会拥有许多朋友。孔子一生都提倡“仁爱”，这难道不是诠释微笑的另一种方式吗?人与人之间微笑多了，和谐就多了。

　　我们不是一个人活在世界上，我们需要朋友、家人。我们应该要用微笑来拉近心与心之间的距离，让世界充满爱。

　　留住微笑，生活中的每一天都多姿多彩。

　　留住微笑作文二：

　　秋天已至，凉意时刻侵袭着每个人的身体。道路两旁的树木只剩寥寥无几的几片树叶，风滑过树梢，带走了残余的生命。

　　跑道上的身影随着圈数的增多，速度却越来越慢，最后却犹如被遗弃的孩子一样，无助的倒在那里。

　　跑道的起点，也是跑道的终点。总是在原地旋转。失败又怎样，被人看不起又怎样，难道这也是个错吗?似乎是想通了，那个身影猛然站起来，迎着夕阳下落的方向走去。别人都说：失败乃成功之母。从哪里跌倒，就从哪里站起来，这次的失败只是人生的一部分，努力争取就好，不要紧的。边安慰自己，边为自己调整了一个微笑的表情。

　　是啊，带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲打着自己的生命，用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌，用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦·凯乐一样，即使也曾自卑，即使也曾对生活绝望，但那一抹微笑始终浮现在脑海里，让他懂得要顽强地面对生活，充满希望地面对生活。

　　我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。

　　因为，微笑的力量是伟大的。

　　请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。

　　微笑，就是人类最美的表情，那么，带着微笑出发吧，即使现在已是秋天，但是，下一个春天还会如期而至的。

　　留住微笑作文三：

　　微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。

　　微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

　　有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么?他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗?”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。

　　难道不是吗?一个微笑就可以“大事化小，小事化了!”在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

　　有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。以微笑待人吧!留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想!

　　留住微笑作文四：

　　别走，我要留住您的——微笑。

　　“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣”。有人说：您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向成功的巅峰;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。您是红烛，不断燃烧，为后辈献出了所有的热和光!我却说，您是明灯，在绝望中给我希望。

　　次次绝望中的次次希望，每每想起总有丝丝歉意。记得那一次，是您用充满希望的微笑，给了我信心，给了我勇气让我站在竞选台上，可竞选失败后，获选者在一旁正洋洋自得，而我却在悲伤中徘徊，自那次失败后，我就抹着“红眼影”，您好似知道了什么，向我走来——

　　“没关系的，有的是机会嘛!”您说，“也许是……，我知道你是挺自强的人，但不可能每次都由你，也得给别人机会”说后，您又咧开了嘴——甜美中含着希望，我停止哭泣，正想说些什么，却欲言又止。她似乎懂了我的心思，温和地与我诉谈。从您那盈盈的微笑里，我看到无限的光景，无量的希望，似乎周围都明亮了起来，长廊上的花儿也顿时欢悦地摇摆。

　　您对我的鼓励，我铭记于心，所以我总想考个好成绩给您增光，给您添彩。可是每一次都不能如意，甚至破天荒考了个不及格。那天，我一刻也没离开座位，我彻底的对自己失去信心和勇气了。这份答卷无非是对我雪上加霜，让我走到了悬崖的尽头。您又一次发现我——

　　您向我走来，与往常一样脸上存着莞尔而笑，这虽使我有些欢喜，但更使我无地自容。您抚着我的头，微笑着说“失败是成功之母，只要你总结经验，老师相信你，不会让我失望的。”说罢，您慈祥地看了我，又是一笑，便离去。为了不然您失望，我又鼓起信心，更加努力学习。

　　在如波澜起伏的学习的道路上，我跌倒，站起来，再跌倒，又站起来，为的是要让您不要对我失望，为的是在我“山重水复疑无路”时，您能给我“柳暗花明又一村”的感觉，您对我的帮助，对我的鼓励，无不是最大的动力，所以，我要留住您对我的信心，对我的鼓励和那无价的催化剂——让我产生巨大动力，充满希望的微笑。

　　终于，“功夫不负有心人”在期末时，我取得了一份满意的答卷。当时，我端正地坐在了位置上，想着您一定会表扬我一番。但一切都出乎意料，您只是对我淡淡一笑，便让同学发报告表。我顿时疑惑了，心想：是不是我哪里做得不够好，还是什么事让您烦心了。此刻我的心情就如“火炭掉在头发上——火烧火燎”。下课后，您找了我——

　　“这次考得不错，但不是你最好的水平，你得再接再厉”说后，您对我黯然地笑了笑。我才恍然大悟，原来您是让我学会胜不骄，败不馁。之前的猜疑也迎刃而解，这不得不使我感戴莫名。

　　“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”我们是祖国的花朵，老师更是祖国的支柱。

　　片言之赐皆事师也，对于您的深恩，我将用一生的努力来回报您，用我的行动来证明，因为有您我不放任自己，因为有您我不高傲自许，因为有您我将更加努力!我将竭尽全力，用优异的成绩来留住您的微笑。

　　留住微笑作文五：

　　我至今都记得我的一位老师的一抹微笑。

　　那年九月，我来到了幼儿园，迎接我的老师是一位三十几岁的女老师。刚见面老师就要求我从1数到50，我不禁暗喜：在家里，妈妈早就训练过我了，我能从1数到100。面对老师那期待的笑容，我一口气从1数到了50。老师开心的笑了，在我的名字后面打了一个大又红的五角星。我十分激动，心里暗自在猜这五角星的含义。

　　正式开学了，我兴冲冲的跑进教室，有四十多个新面孔朝着我笑，我将目光移向老师，老师和蔼的对我笑了笑，我顿时心里开了花。当我看见老师用对我的笑容同样对其他孩子时，我嫉妒了，拼命的要找出与他们的不同点。我因此而联想到那红五角星来，我想：这就是不同点吧，我有五角星，而他们却没有。为了证实这件事，我一下课就跑到老师那儿问：“老师，是不是最聪明的小孩才得到五角星?”老师笑着点了点头。“噢!我是最聪明的!”我高兴的跳起来，回到教室后，快乐一直弥漫在我的旁边。我是最聪明的，将来我一定还是最聪明的，这种信念一直鼓励着我，直到我将要升小学时，我才发现我错了。

　　那一天，是我在幼儿园的最后一天。我早早的便来到了学校，趁老师还在门口接学生，我悄悄走进了老师的办公室，蹑手蹑脚的将我做的卡片放在老师桌上。就在我放卡片的时候，无意中我看见了老师的花名册。我小心翼翼地翻开它，惊讶的发现：每一位小朋友的名字后面都有一个五角星，并且也是又大又红的，我伤心的跑了出去。我默默地走进教室，上课铃响了，老师迈着欢快的步伐走进了教室，“上课!”老师说道。可身为班长的我却没有喊起立，而是一直在想那件事。老师又喊了一次，可我还没有反应。老师喊道：“陈一泠同学，请你起立。”

　　我这才回过神来，站了起来。“今天怎么回事?既然状态不佳，那么就请先站一会儿吧!”老师和蔼地说。我看了看老师，突然那本花名册出现在我脑海中，我按捺不住了，我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法?”老师一怔，随后说：“有!那就是如果你不能接受，请你下课后到我办公室去交流。”“这最后一天的课，我不上了!”我不假思索的推门而去……坐在学校的花坛边，我泪如雨下，难道我不是最聪明的吗?那老师为什么选我做班长?那为什么老师对我的提问笑着点点头?她为什么今天如此对我不客气?过了几分钟，老师来到我身边，她拉着我的手，一边给我擦眼泪，一边笑着说：“怎么啦?有什么委屈说给老师听听?”

　　在老师的安慰下，我渐渐地平复了心情，老师的一番话让我明白：老师对每个学生都是一样的，她几乎对每个孩子都说过：“你是最棒的”或“你是最聪明的”的话。我恍然大悟：多么美丽的谎言啊，老师将它用来培养我们的心灵，使我们面对未来充满自信，面对困难学会战胜。多么用心良苦的老师啊，我不禁为自己莫名奇妙的嫉妒和冲动而后悔不已。

　　只剩下最后一堂课了。我悄悄的进入教室，心里是一片波动不止的湖。老师来了，她走进教室，环视了一圈后，目光落在我的脸上，就在那一刻---我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见了她嘴角上那一丝笑容，这次我明白了，这一笑容是真正只属于我一个人的。

　　从那时起，我就记住了老师那仁爱、宽厚、包容、鼓励的微笑。我一生都无法忘记那美丽的微笑，那一抹微笑如烙印一样，永远地深深地留在我的记忆当中