小学二年级童话作文：狐狸爸爸和鸭儿子

天台小学 二(10) 汤晨莹

阳光明媚的一天，一只狐狸在小溪边看到了一个大鸭蛋。狐狸一下子把鸭蛋抱住，然后把鸭蛋塞到嘴里。突然有一个声音说：“你是想吃鸭蛋呢?还是胖乎乎的小鸭子呢?”狐狸想了想说：“要不吃胖乎乎的小鸭子吧!”于是，狐狸把这个鸭蛋放在了屁股下。还没到一秒钟，狐狸就起来了。它想：“这样会把鸭蛋坐碎的。”狐狸把鸭蛋放在了一个小坑里，然后，再用草铺上去。狐狸又想：蚯蚓会把鸭蛋拿走的。狐狸灵机一动，想出了一个好办法。他把鸭蛋绑在了身体上。他现在要去捉野兔了，嘭的一声，鸭蛋掉到了地上，差点就碎了。他又铺了一些草，学鸭妈妈一样孵小鸭，但是狐狸把鸭蛋放进嘴里。狐狸饿了，却只能在旁边采些野莓吃。

有一天，狐狸的嘴有动静了，他一下子把蛋吐了出来，看到了几条裂缝。一只小鸭从蛋里出来了。狐狸的美梦成真了!小鸭冲狐狸叫着“妈妈!妈妈!”狐狸结结巴巴地说;“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能叫爸爸。”“爸爸!爸爸!”小鸭子爬到了狐狸的鼻子上。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬到了头上。狐狸不知道怎么办。“爸爸!我饿了。”小鸭子说。狐狸用爪子一把抓住小鸭子，放到嘴里想把小鸭子吃了。这时小鸭子说：“爸爸，你是不是以前也一直把我放在嘴里摇啊摇，好舒服呀!”狐狸一听就没吃小鸭子了。小鸭子想睡觉了，狐狸把他放在怀里，小鸭子说：“谢谢你，爸爸。”狐狸说：“野莓吃多了，感觉比肉还好吃。”

就这样，狐狸每天都陪小鸭子游泳、玩游戏。小鸭子说：“爸爸，我爱你。”狐狸虽然失去了一顿大餐，却多了一个儿子。

孩子的世界多么有爱!!

百花老师说：写作能力的培养，首先必须是口头语言转化为书面语言的能力，能够写出自己想的事、说的话。经过一个暑假的翰林写作的学习，刚上二年级的孩子，已经那么流利地能表达自己所看所想所说的!

其次是阅读兴趣的培养。阅读是写作的基础，没有阅读的积累，写作始终是清水煮汤、做无米之炊，为难孩子。翰林写作培训学校不间断的成语故事、古诗、绘本阅读与欣赏，让孩子们不断积累，又让他们爱上阅读，让他们的知识仓库不断殷实。第三是想象力的培养，看上面这孩子的想象力······这是一个刚刚上二年级不久的孩子，经过暑假翰林写作培训学校的学习，能够如此大胆娴熟地表达······

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