一件小事的启示600字4篇
有时候小小的一件事也能给你很多的启示，小故事大道理。以下是小编为大家整理有关小小一件事的启示作文，欢迎阅读!
一件小事的启示600字1
这是一件很让我难忘记的“小事”。自从上了二年级，我渐渐地发现多出了“预习”这项作业。那时的我还不知道预习有多么重要，反而觉得很麻烦。又要读书，又要划字词，还要查字典……这些都让我渐渐失去了对预习的热情。
“恶习如高山落石，一旦开始便难以停下来了”这句话真是一点不假。一开始，我还会草草地写几笔，可后来，懒惰渐渐地占了上风。从二年级下学期开始，我就开始大肆地偷工减料。有时不写拼音，有时不划部首，还有时不读书……
“懒惰是一剂甜的毒药。”这句话用来形容这件事再好不过了。一开始老师也没有发现，我还以为“偷懒计划”成功了，可后来，发生在三年级上学期的一件事让我彻彻底底地清醒了。
“苏子昂!把课文读一遍!”随着老师的声音，全班同学的目光落在了我的身上。我心里十五桶水打水——七上八下的，这课文我可是只读了一遍啊!我慢慢地站起来，吞吞吐吐地读着，尽管尽力了，可还是错字连篇。这百瓜挠心的心情，深深地印在了我的心上。
通过这件事，我明白了一个道理：偷工减料，骗过了别人，受伤的还是自己。这是道理，必让我受用一生。
一件小事的启示600字2
在我记忆的心扉中，爸爸是一个种花高手，种出了许多美丽、漂亮的花。
有一次，一个和爸爸非常要好的叔叔送给我家一棵“滴水观音”。由于没有特别大的花盆，为此，爸爸特意从街上买了盆，把“滴水观音”栽进去。“滴水观音”的叶子特别大，清晨还能冒出一两滴清脆的水珠，晶莹透明。于是，爸爸按照以往的办法来养花，天天给花浇水。可是，过了十几天，“滴水观音”不但没有茂盛，反而慢慢地垂下了头。我和妈妈都急了，连忙对爸爸说：“滴水观音垂下了头，是不是因为浇水太多了呀?”爸爸反而跟我们急了，说：“你们谁不知道我是种花高手呀?既然我能将其他花草都养得活，为什么连一个小小的滴水观音都治不了，我就不信这个邪了!”我们说得多了，爸爸甚至还捂起耳朵装作不听。
可是，没过多久，“滴水观音”还是不见好，而且渐渐就要枯萎了，爸爸只好去请教那位叔叔。只听叔叔说：“滴水观音是一种不太喜水的植物，只要土壤没有十分的干就没事。”爸爸听后非常懊悔，连忙停止了浇水。过了两个星期，“滴水观音”自己就慢慢地复苏了。
由此，我得到一个启示：干什么事都不能用老一套的路子去做，必须根据它的特点，根据它的喜好来做好每一件事情。
一件小事的启示600字3
”哎，怎么又错了?要是多看几眼，就不会错那么多了。“我看着自己不及格的英语卷子，摇头叹息着说。真是一千个不应该，一万个不应该，不应该把g写成s，不应该忘了写标点，不应该把f写出格——同学和老师的态度也越来越冷漠，为了使老师和同学们对我刮目相看，(我准备)利用这个双休日的时间帮我重振雄风。
想到从前，我对英语就是熟视无睹，顶多也就是死记硬背，根本没有拿出实际行动，而现在，哼哼。
先从最基本的听录音开始，每当我听腻了，就会不由自主地想起那张不及格的卷子，还有印在卷子上的鲜红显眼的大错号，这一幕幕的场景，深深地扎在了我的心上，一想到这，我便又有了奋发的动力，这也有些卧薪尝胆的样子吧!接下来是读课文，虽然我读得磕磕巴巴，但和从前那样错误百出的样子，还是有很大的进步的，我又读了几遍，俗话说熟能生巧嘛!我又读了几遍，虽然仍达不到滚瓜烂熟的程度，但是，我已经可以熟练地解答课文的意思了!
接下来便是抄写和默写单词了，这对我来说可是有一定难度的，这时，我的脑海里闪现出这样的几句话：”小华，你考多少?“”别问了，她肯定考不好!“”哈;哈哈——“我的心里不禁升起一股怒火，”绝不能让他们看不起!“我怀着这样的念头，写单词的速度也快了许多，每一个单词都象钉子一样死死地钉在了我的脑子里。星期一，英语小考测验，我的成绩直线上升，老师都感到惊奇，而我却知道，这是用坚定的信念换来的。
”世上无难事，只怕有心人“。通过这件事，我明白了只要你肯做，肯用心去做，世界上没有什么阻挡了你的进步，而且，人活着不能光有理想，更重要的是把理想变成行动。路是等着人去走的，机会是等着我们去见证的!
一件小事的启示600字4
今天，阳光明媚，蓝蓝的天空看不见一丝云彩。我认认真真地坐在教室里听着课。当老师讲道林肯在别人的嘲笑、究苦下历经磨难，终于走上了总统之路。他在别人对他说：”不要忘记，你是一个鞋匠的儿子!“的时候引来了众多人的讥笑，可他却等那个傲慢参议员说完，说道：”谢谢你提起我的父亲，他已经去世了，你的鞋子如果有不好的地方，我可以修改一下。但我并不能做的像他一样伟大。“说着，林肯说着，流下了眼泪。
我从这篇课文中发现林肯占用自己的优势压倒对方，这让我想起了上午第四节课的小插曲。
今天上午，阳光将学校的每一个角落都照得亮亮的。第三节下课，我在室外玩耍，像猴子一样上窜下跳。”叮零零“上课铃在我玩的正兴奋的时候突然打响了。我高兴的心情一下子落入谷底，我瞥了一眼课程表，这节课是书法，我的心情又如同坐电梯一样又回到了顶峰。我喜欢书法课，我又可以提高我的字体书写喽。我在我的座位上坐好，高高兴兴听胥老师讲课，”把你的书法本拿出来吧。“”好嘞!“我们模仿他的声音说道。”来，今天我们来写广、永、言、完、怕、冷、疗、江这几个字。写好后，我要选四个同学的作业上来看看。“我一听，赶紧认认真真的写了起来。写完后，我把背挺直，坐的很规范。”你“胥老师用手指着我。我激动极了。就在我满心欢喜排队的时候，听到下面吴同学说：”金思渊的字肯定不行。“”你行?“我白了他一眼，心想还没我好呢。老师看过我的字后，表扬了我说我写的不错，但还有两个字写的不太规范，又教了教我写字的要点，然后发给我一张奖状。我得意洋洋的回到座位，想到：原来吴同学对我的偏见在写字上呀，我以后一定要认真书写，不给他们嘲笑的机会!
这让我想到一句话：批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。