七年级第三单元作文我也追星
七年级第三单元作文我也追星篇1
“追星”似乎是一个永远风靡校园的热门话题，影视明星，流行歌手、体坛健将，令青少年追星族，如痴如醉。
校园里三五成群簇拥的人中，目光的焦点大都集中在周杰伦、林俊杰或韩国明星身上，他们大多都是这些明星的拥护者。哼“星”歌，穿“星”衣，理“星”发，戴“星”首饰，已成为一种时尚。
有人曾对学生心里进行过调查，结果发现熟悉“四大天王”的人占20%，而知道我国老一辈科学家“三钱”(钱学森、钱伟长、钱三强)的却寥寥无几，仅占2%。
我是个普通学生，有一次，同学问我所追之星是谁，我会毫不犹豫地脱口而出：周恩来。听者一定对我的回答大跌眼镜，因为在他们看来，周杰伦、林俊杰或其他明星才是“标准”答案。我崇拜周恩来爷爷，因为他是我的精神偶像。周恩来少年时代饱受家境衰落的困苦，目睹国事日非的惨壮，这些激发了他立志救国的远大理想。他如饥似渴的吸取性知识，追求新思想，发奋学习，博览群书。有一次，校长在课堂上问学生为何读书，周恩来响亮地回答：“为中华之崛起。”由于学习目的明确，在南开读中学时，他年年被评为优秀学生。
我崇敬周恩来爷爷，希望他是意志崛起的楷模。他那“大江歌罢掉头来，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海赤英雄”的壮丽诗篇，振奋人心，激情横溢，始终回。响在我的耳边，不断的鞭策着我进步。
“为中华之崛起而读书”“面壁十年图破壁”，这是周恩来爷爷的名言。我还年轻，有的是精神和智慧，现在在一步步加大马力，去努力实现我的目标。我要做到“今天我以祖国为荣，明天祖国以我为荣”。
我也追星，追“精神璀璨之星”
七年级第三单元作文我也追星篇2
“当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。”
“追星”，恐怕现在没有那个人不知道吧，不过，一般追星都追明星、歌手，而我追的星是上帝的宠儿，也是上帝的弃儿——霍金。
他，不如迈克尔·杰克逊的舞姿美、酷;他，不如周杰伦歌唱的好;他，不如范冰冰的演技好。但他却是一个快乐、热爱生活的人。
霍金的人生道路上有着许多的石头来阻挡他前进。在他21岁时，不幸患上了一种奇怪的病，使他的一生只能在轮椅上度过。多年以后，又患上一种病，不能开口说话，只能特制的东西来和人交流。
霍金虽有着残疾的身躯，但他却没有放弃研究科学。他，用那超人的毅力和快乐的心完成了2部巨著，既计算出黑洞的蒸发速度，又研究出来人类当地球毁灭时应该去哪个星球生活……他，用那惊人的智慧和一颗永远快乐的心来帮助人类科学一次又一次突破极限，造福人类。
一个身体有着严重残疾的人，全身只能以2根手指来活动，但他却没有被命运所屈服，而是扼住命运的咽喉与命运进行斗争。当然，像霍金一样的人还有很多。音乐天才贝多芬，与命运进行斗争的张海迪、保尔·柯察金……
既然他们那些身体有着残疾的人都对生活有着无限的热爱，快乐，那更何况我们这些生活在21世纪的学生呢?因为一次考试的挫败而一直摔倒了就躺在那儿不起;因为一次工作的失败而把自己给锁闭起来。与其说失败的人失败后就一直失败，倒不如说那些人是比残疾人还残疾的植物人。
所以，生活在和平、美好的今天的我们，应该比霍金还要坚强，快乐面对生活，来战胜失败和挫折。
七年级第三单元作文我也追星篇3
说起追星，大街随便找一个人来问，都答得出来。可以说，除了一小部分老年人以外，每个人都有自己喜欢的歌星，对待明星有疯狂有低调。我也追星，我追的明星很多，但最令我佩服的是贝多芬。
从小我就喜欢听音乐，特别是钢琴曲。因为钢琴曲的声音让我想起了高贵、圣洁。有一天，我在电视上听到了《月光曲》这首曲子，我就喜欢上了这首曲子，那种独特的音乐风格正是我喜欢的风格。从那以后我天天都在听，简直是百听不厌。在网上查资料时才知道，这首曲子的作者是贝多芬，更让我难以置信的是，他居然在失聪的情况下都能创造曲子。从那天开始，我就开始敬佩和尊敬他了。
我理解耳朵对于一个人特别是一个音乐家的重要性，要是耳朵出了问题，表明这个音乐家失去了他的全部。就像一个战场上的士兵失去了自己的马一样，更何况是失聪呢。在课堂上，老师说，一个音乐家失聪是痛苦的，难熬的。如果换一个角度把贝多芬的情况变成现在自己的情况，真是不敢想象。但令我没料到的是，他居然在失聪的情况下成为一个享誉全球的大音乐家。我很困惑，老师说贝多芬是用自己的感觉来创作音乐，我不解，不过我真的很敬佩他。
我也追昨不但是 我追求与崇拜的是具有高雅行为和内涵的人。
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