初三下册语文第四单元作文写音乐的魅力

　　初三下册语文第四单元作文写音乐的魅力篇1

　　音乐响起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透着残酷与悲凉，充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然，它无处不在，无所不能。

　　乐声继续，宛若洞箫的前奏带着些微微的不安，而当钢琴声稳稳压住青山秀树，一切又变得宁静安详。声音婉转，将我们引渡到古韵昂然的彼岸世界，那里自然的容颜从未更改，青山亘古沉默。草木恣意舒张，山野清泉婉转，空气里蕴含芬芳，生命如同随心所欲的舞蹈，在天地循环中此消彼长。然后微风渐起，大鼓萌动，音乐如破晓的晨光，唤醒生命开始第一次呼吸。

　　总有那么一些歌，让你的心刹那间激动起来，风乍起，一池春水皱。这些歌，优雅的极处，不让人感觉到悲伤，而是平和得仿佛那层层帷幔之后，肤白胜雪的女子波澜不惊的容颜。

　　还有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童谣。苍凉的声音配上迷离的电子乐，带来撕心裂肺的温暖。

　　音乐带着难得的自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。

　　音乐赋予了我们太多的心灵悸动。曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。

　　谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。

　　音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

　　初三下册语文第四单元作文写音乐的魅力篇2

　　音乐是美妙的;音乐是好听的;音乐是让人从垂头丧气的面孔到满心欢喜的;音乐是……音乐是无处不在的。

　　我最喜欢的音乐是《水仙》，每当我听到它，就回味无穷有无限遐想。

　　这首歌也许你们没有听过，但只要你们听了就会觉得是美妙的。开始唱的时候让人觉得是美妙的。这歌声把我带到了黄河畔，有你享受不尽的美丽风景。

　　这首歌不仅能让人感到美妙，而且还会让人从垂头丧气的边缘一直走向满怀喜悦的尽头。

　　这是阳光明媚的一天。我出门去上河城的游乐场玩，我看那些大人以及比我小的孩子都会滑冰而我不会。此时此刻，我对他们产生一种羡慕之情。我立刻回家，想给妈妈说让妈妈给我买溜冰鞋的事，可到了妈妈面前我说不出口，便走了。过了好多天我终于忍不住了给妈妈说了，可妈妈不同意，我垂头丧气的回到屋里。表没看见了就放我最喜欢的音乐，我听了一会儿，心情不是那么糟糕了，再仔细听，我跟着音乐唱起来了，忘淡了那一抹伤心。听一遍;再听一遍;再听一遍，听这里面蕴含着什么。我终于听出来了。

　　我非常喜欢这一首音乐因为它令我陶醉，令我着迷，令我开心。

　　“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特别喜欢这首歌里的水仙花，所以我每天听到这首歌都想起水仙花那美丽而富有魅力的样子，这首歌刻入我的心田。

　　初三下册语文第四单元作文写音乐的魅力篇3

　　最能打动人情绪的，莫如音乐了。没有一个人对音乐会无动于衷的。除非他听力或智力有问题。

　　其实，人的喜怒哀乐悲恐惊通过感官感知着，发于内而显于外。如果有音乐的添加剂，这种情绪就会马上进入角色，而且更为浓烈。

　　在静静的夜晚，在宁静的环境里，独自一人或倚或卧，在思绪缭绕的幻境中，独守一本书或随便品一杯茶，或在朦胧的光线里，任身边有无鲜花绽放，只要打开音乐，便会一头沉浸其中，满眼满心都幻化着一幕幕带有浓郁抒情色彩的优美意境，在那或低沉，或高昂，或优美，或恬静，或疾徐有致或舒缓自如的氛围里，进入人与音乐的心灵对话中。

　　此刻，沉浸在曲子的明快旋律里，心也明快，眼前的愁事顿化为青烟，袅袅地洇入音乐中，依稀听到自己心动的声音，那愁已了无踪迹。

　　人的几种情绪中，欢乐时我们大多与人共享，那场面是一种喧哗或一种发泄，谈笑间，或融入交流，或一个眼种一个潜意被知已所神会，那种悠然的感觉真的是很曼妙，是那种“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的旷寂，是一种绘画语言里的留白，潜着无声胜有声的魅力，氤氲在彼此的心底，无须言传，只有意会。

　　这时，你感知着幸福，感知着与人分享的快乐是如此有魔力。

　　而痛苦则不一样了。大喜、大怒或大恸可能会有亲朋与你分担，也可能在众人面前有一时的率性而为，但总会过去，总有揩干血迹，拭完眼泪的时候。

　　而一种忧伤、一种郁闷则不然，它会贮存心中，一旦遇到适宜条件就会从记忆里蹦出来，让你重温旧梦，让你饱尝刚结痂却又被撕开的疼痛折磨，更有甚者，有一种痛苦的心病却是恒久不能轻易地对人说也不可能轻易地为人所看破并被解读的。久久地潜伏心底并熬煎着你，为此，那种不可名状的忧伤感觉叫痛不欲生。

　　一个人如果心哀如此，虽貌未枯犒，但心已成灰，即使在繁华的春日，在歌舞楼台灯红酒绿中心依然凄凉死寂，似乎外界所有的事与已无关，这时，任外面如何纷扰，任别人怎样劝说帮你解脱，你都不会真正地使自己轻松起来，永远回不到那天总是蓝的，心总是亮的，梦总是美的，脸总是笑的无忧无虑的纯真时代。

　　这时，最需要一种调剂，一种调整心态之方。

　　别的不敢说，出去走一走，直接与自然对话，都是很好的方式，但往往受时空所限;而以读书的形式与古人会晤也不失为一佳策，读着读着，悠然心会，压抑有所缓解，又如听人絮语，如淙淙小溪，明亮地潺潺地进入你的心头，像一丝亮光射进阴暗潮湿的心，或许你沉浸在那痛苦失落中不能自拔的情景已解冻。但你还会封着蜡壳，蜷缩在一个角落里遥想自己的事。

　　此时，只要静听一曲音乐，或许她会不经意地以一个旋律撞开你的紧闭的心扉，为你的感情因子插上翅膀，激活一个跃动的细胞。有一种畅意悠荡着弥漫开来。

　　尽管我不懂唱词的意思。几为乐盲。但听着那舒缓的歌唱，心里宁静极了，像从遥远的海边或天堂飘过的仙乐，宁静，辽远，干净，又安详，缓缓地浸入听觉神经的每一个角落，那是一种气定种闲的悠然自得。

　　那细细的，明澈清新的旋律，令你感到那声音带着花香，滚着清露，携着阳光悠悠地如云飘入心空，立感思绪潮涌般穿梭，漫延，迷朦，最后像一团雾样袅娜，纱般轻柔，丝丝缕缕，满盈着甜意与温馨，使人的灵魂沉静并熨贴。俘虏你的所有感官，整个心都醉了。

　　音乐能奇妙地调动指挥你的感官去随她起伏，或专注，或沉思，或陶醉，其感染力之巨可见一斑。“四面楚歌”就是最好的例证呢。它瓦解的不仅是军心，而是政权啊。

　　作为生理和心理需求的艺术，音乐真的具有这样神奇的审美价值。

　　
看了初三下册语文第四单元作文写音乐的魅力的人还看：

1.初三作文写音乐的魅力

2.音乐的魅力初三作文500字

3.以音乐的魅力为题初三作文

4.赞美音乐的魅力作文

5.以音乐的魅力为题初中作文

6.有关感受音乐的九年级优秀范文