音乐之美初三作文600字

　　音乐之美初三作文600字篇1

　　寂静的夜晚，我站在窗前，把心情放在凉风里吹拂，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“Play”键，听着自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围;这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风逝去，只有乐曲使我遐想：那高高的山梁后面，是家乡一片可爱的秋。

　　在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映人眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏地飘落，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“丁丁冬冬”的声音往前流。它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花好像在对我微笑，告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界。”

　　随着乐曲进人高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收。收割机一下又一下，乐曲越来越高昂。丰收时节的乡野好似一个大容器，将秋的一切尽收其中，使秋成为乡野一部美妙典雅的电影。当我沿着原路返回时，幸运地看见了夕阳下的秋，一切都变成了金色。我向远方望去，终于体会到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意境，并深深地陶醉在夕阳的金秋下。

　　不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画卷，自己也在陶醉中永远不要醒来……

　　音乐之美初三作文600字篇2

　　吃过晚饭后，妈妈把收音机拧开，里面传来了优美的音乐。我把声音调大，站在阳台上，细心的倾听者，生怕浪费这短暂的美妙的瞬间。开始，音乐有些忧郁，那惆怅的曲子使天上的星星都沉静下来，不再闪烁了，也不再窃窃私语了。顿时，一切仿佛都静下来。绰绰约约的音乐，好像一朵妩媚的小花，散发出朦胧而又清晰的馨香。这时的夜景美得醉人，美得炫目……忽然，哀婉黯淡的音乐变成了欢快的曲子，像潺潺的小溪，倾泄着，倾泻着。悦耳至极，绚丽至极。

　　啊音乐 它是那么伟大 ，它能够使哀伤的情绪一扫而光，它亦能使狂欢的人们顿时啜泣。在美的音乐里，有美的真谛，美的色彩，而它本身便是美的结晶!在美的音乐里有你的光辉灿烂的理想之国，仿佛命运都迸发了绚丽夺目的迷人色彩，令你如痴如醉!一个沉浸在音乐里的人，哪怕他平时再粗暴，此时此刻也会显得那么温柔可爱。我在音乐的王国里，同敦煌的飞天在辉煌的天宫齐飞，与月亮的女神狄安娜在幻想的国土偕游。我仿佛已不存在，整个身躯，整个思想都溶化进这音乐的夜中，真意料不到这尘世上还存在着我!

　　正当我遐想的时候，才发现音乐早已完结了，刚才只不过是我的幻觉而已。我怅怅的回了屋，决定把这美不可言的一刻永远保存在我记忆的瓶里。永远，永远......

　　音乐之美初三作文600字篇3

　　音乐之美，在于点于线之间。

　　没有四四方方的小格子，不会有谁去限制你的思想，在线上点几个小逗点，便流出了条独特的河流，叫旋律。相似的点放在不同的线上，可以产生不同的音响：踩在相同线上的点以不同的形式罗列在一起，又有不同的内涵。可以想大海一样波涛澎湃，震撼人的心灵;可以像涓涓细流一般滋润干渴的心田。

　　音乐之美，在于形象的符号。

　　想感受低音的深沉，你可以去找他-一个驼着背的老人，他可以告诉你他身后的故事，想聆听高音的清脆，你也可以去找她-一个正跳着芭蕾舞的姑娘，他会为你转出最美的弧线。短小的波浪是想说它在颤抖;柔长的连线正兴致勃勃地模仿着你的呼吸。设想一下，如果你的脚下踩到了一个钉子，你首先会做什么动作?对，就是“跳”-音符下点一个点儿。每一个表情记号，都可以看作是一个绘声绘色的向导，领着你在音符见徜徉。

　　音乐之美，在于不同的表现形式。

　　相同的思想用不同的乐器表现出来，也将是不一样的感受，交响乐的雄壮，钢琴的坚毅，提琴的旋律，木笛的悠扬，都或多或少地影响着音乐的表达，正因为如此，音乐大师用不同的表达效果将自己的思想表现地淋漓尽致使每一件艺术创作都成为一件绝无仅有的艺术品。

　　带着朝圣者的心情去体会音乐之美吧，从现在开始……

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