以莲花为话题初中二年级优秀作文

　　在诗人笔下，莲花不仅表示坚贞、纯洁，还是谦逊、恬谧，自守晏清形象的象征。以下是学习啦小编为大家提供的以莲花为话题初中二年级优秀作文,供大家参考借鉴!

　　以莲花为话题初中二年级优秀作文篇1

　　莲花又名荷花，芙蓉，芙蕖等名，是百花中名称最多的花之一。

　　莲花属于多年生水生植物，根茎最初细如手指，称为莲鞭。莲鞭上有节，节再生鞭，节向下生须根，向上抽叶和花梗。夏天生长末期，莲鞭先端数节入土后膨大成藕，第二年传统萌生新株。夏天长叶开花。叶盾状或圆形，表面深绿色，被蜡质被粉，背面灰绿色，呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花色有淡红、淡紫和白色等，单瓣或复瓣。花谢后形成莲蓬，每一孔内生一小坚果，也就是莲子。性喜温暖湿润。原产于中国，中部和南部浅水塘栽种较多。

　　莲花是高洁的象征，它出污泥而不染，清洁无瑕，所以中国人喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，作为激励自己洁身自好的座右铭。

　　莲子和莲藕不仅可以食用，莲花还是一种很有价值的中药。莲叶能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热消渴，莲子能消淤止血，莲节还有解酒毒的功效。自叶至茎，自花至实，它身上的每一个地方，无一不可当做药材来用，它把自己的一切毫无保留地贡献给了人类。

　　莲身上还包含了正人君子所具备的各种品质，莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，就说出君子不与众同流合污的高尚品质。这是对莲花君子品格的盛赞、也是莲花崇高中之最崇高的地方。

　　莲花用途广泛，并对人们有很大的贡献，请大家保护莲花，大力养殖莲花吧!

　　以莲花为话题初中二年级优秀作文篇2

　　奶奶家附近的池塘里长着许多的荷花，每当我回奶奶家时，总会跑去池塘边蹲上十多分钟看荷花。

　　荷花是水生植物，又名莲花、水芙蓉。大部分生长在湖沼、泽地以及池塘里。荷花生长在多水、多光的地方。花期在6月至9月，济南的大明湖上的荷花是我国最好的品种。

　　荷花可真美啊!绿色的荷叶铺在水面上，摩肩接踵，像是一片绿色的波浪在水面荡漾着，在太阳的照射下还泛着绿光。一阵风吹来，荷叶也随之飘动起来，许多晶莹剔透的小水珠滚上了荷叶，像个调皮的小孩子在那上面跑来跑去。绿叶中夹杂着许多娇嫩的荷花，有的含苞欲放，像羞涩的小姑娘，迟迟不愿露面;有的只绽开了一丁点儿，似乎要侦察一下周围是否有敌人;有的则娇艳地绽放着，像亭亭玉立的少女，在绿叶的衬托下显得格外出众，远远望去，仿佛有一群婀娜多姿的少女穿着一身粉红色的舞衣在翩翩起舞，看了叫人如痴如醉，而它的芳香更是沁人心脾。

　　听奶奶说，荷花全身都是宝。它的茎——莲藕是人们饭桌上的一道美味佳肴。当荷花凋零后，它的果实——莲子可以用来褒汤、煮粥、熬羹等。

　　荷花，我赞美你，荷花，我爱你。你虽然没有梅花的傲骨;没有兰花的幽香;没有竹子的谦虚;没有松树的坚毅;没有牡丹的国色天香，但是你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这正是你最可贵的品质，没有任何的植物能与你相比。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”……从古至今有多少人赞美过你，这些诗句家喻户晓，荷花的品质也深入民心，《爱莲说》的作者周敦颐就是一个这样的人。

　　每当我蹲在荷塘边上，观赏着荷塘里那美不胜收的画面时，心底里就会有这样的愿想：愿荷花的清香洒满人间;愿荷花的品质能潜藏在每个人的心灵深处。

　　以莲花为话题初中二年级优秀作文篇3

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一句人人皆知的诗句。猜到了吧，今天，我向大家献上一篇关于莲花的文章。

　　大家都知道，莲花有许多雅称:荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的颜色各异：有白，有红，有蓝，有紫……他的形态各不相同:一些含苞欲放,像是一滴从天而降的水珠;一些微微张开了嘴巴,似乎正在喝着甘甜的露珠;一些半张着嘴,就像在向母亲要东西吃;有的张大了嘴巴,像是将要有美味佳肴送到嘴里;有的嘴巴都鼓得撑破了,就像张开双翅的雄鹰……密密麻麻一大片荷花挤在一起,就像一大幅花花绿绿的油墨画,层层叠叠“看不透”。

　　听完了荷花形状的介绍，下面就是关于荷花构造的简介了。

　　荷花的最下层是地下茎，也就是我们所熟悉的藕，生长在淤泥中，形状是椭圆形的，内部有许多洞，是通气用的。外部带有许多不定根与侧芽;往上一层是茎，茎上有许多细小的运水“毛”，“毛”上附有黏液形纤维素，具有十分好的弹性;在往上一层就是荷叶，十分宽大;上面第三层是花萼，作用是把花瓣托住，不让他散架;最上面一层的下面一层是花蕊，以黄色为主，又细又长，十分密集;最高楼上住着花瓣，它形态各异，颜色不同，十分艳丽。

　　我爱荷花，我更爱荷花这种“中通茎直，不蔓不支”的精神。

　　
看了以莲花为话题初中二年级优秀作文