初一中学生作文600字

时间：2025-02-06 14:52:51 琇涟初一作文

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初一中学生作文600字

初一中学生作文600字篇1

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫的小学时光，怀着一种憧憬，我跨进了二十八中新星中学校园的门槛，恍恍惚惚进了全年级的合作班，初一（19）班。尽管曾多次痴望过它，可心情还是一种非比寻常的，从此开始了我五彩缤纷的初一生活。

刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活泼可爱的小学同学；看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助的时候，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。忘记带饭卡的时候，他们都不睱思索的去帮我，一起排队打饭，那一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

自持着在小学不错的成绩，我便想着继续过众星捧月的日子，享受高高在上的感觉。然而让我没有想到的是，在这个人才济济强手如林的班级里，我只不过是一个小小的铺垫，特别在月考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“×”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是“辣”的。

期考快要来临，作业试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来，一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的`时候，这是我感到我的初一生活是“苦”的。

我的初一生活真有趣，参杂着“酸、甜、苦、辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，十九班这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实、动人、愉快……。。千言万语、只有一句话：我爱我的初一生活！

初一中学生作文600字篇2

初一生活在我的眼中是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。

刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我们领进了初一八班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初一八班的一名同学。

烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。为期七天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位严厉的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。

这七天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。

初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。

而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的'。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

初一中学生作文600字篇3

九月一日的早上，我早早地起了床，推开门迎接第一缕光。吃完饭，我踏上了去学校的路程，一眨眼的工夫，我就到了学校，当我跨进校门的那一刻，我就到了学校，当我跨进校门的那一刻，我就成为了一名名副其实的初中生了，享受初中生的>快乐，承受初中生的忧愁。

第一天，我们全体新生全部参加了>军训，在这一期间，我们流下的所有汗水，都显示出了我们的决心和努力，第二天，我们分完了班，班主任把我们带到了各自的班级，我被分到一班了。当我看到了我们的班主任第一眼的时候，她就给我留下了很好的印象。

随后，我便很快的熟悉了自己的班级，这是一个很团结协作的班级，每个人都具有集体荣誉感，通过我们的努力，到现在为止我们班周周都得“流动红旗”，别的班的'同学都羡慕得很。而且我们班的同学都有自己的独特性，例如：屈政岩同学是我们班的“开心果”，他总能把我们大家逗得前仰后合；马元民同学是我们班的“电脑能手”，据说他总是通宵地玩电脑，所以他的打字速度，非常惊人；杨宇鑫同学是我们班的“智多星”，他的学习成绩非常优秀，值得我们向他学习。我的班级是一个非常优秀的班级，每天都能发生许多有趣的事，所以我会愉快地度过每一天！

我喜欢我的初一生活。

初一中学生作文600字篇4

绵绵秋雨，迈着轻盈的脚步，带着丝丝凉意，悄悄来到人间。

秋雨萧萧，她给小草洗了个舒服的澡，然后给小草换上了黄色的毛衫。秋雨拿着彩色的画笔，把树叶染成了彩色，你瞧，她把银杏树染得金黄金黄的，黄得绚烂；她把枫叶染得火红火红的，红得耀眼；她把松柏染的油绿油绿的，绿得发亮。秋雨蒙蒙，飘落在花园里，别的花都黯然失色，只有菊花傲然挺立，竞相绽开了迷人的笑脸，它们红得似火、黄得若金、白得如雪，有的像银蛇狂舞，有的如金丝流盘，有的如嫦娥奔月，真是千姿百态，美不胜收……

秋雨淅淅沥沥，飘落在果园里，红彤彤的苹果像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸；金灿灿的鸭梨像一个个金色的铃铛随风摆动；水灵灵的葡萄像一串串晶莹的珍珠璀璨夺目……秋雨飘飘洒洒，飘洒在田野里，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰，棉花笑着咧开了嘴，玉米笑破了肚皮……

秋雨有时温柔，细细绵绵飘落下来；有时咆哮，倾盆而至；有时又耍小性子，连绵不断，一下就是半个多月，在这阴霾的天气里，人们或多或少会感到几丝忧愁、几丝冷清、几丝凉意，大有“秋风秋雨秋煞人”，“一场秋雨一场寒”的感觉。难怪从古至今，有许多文人墨客，为秋雨感到伤感，为秋雨感到悲叹。

秋雨绵绵，充满了丰收的喜悦，带来了丝丝凉意，也凝聚着淡淡的哀愁。

初一中学生作文600字篇5

一幅幅书法，留下清新墨香；一杯杯香茗，留下浓浓茶香；一个个棉花糖，留下甜蜜飘香；一朵朵梅花，留下淡淡清香。

——题记

冬天已经接近尾声，天气也渐渐温暖，感觉不到一丁点儿寒冷。

一天，我和外公去附近一块田地里看梅花，这天阳光明媚，甚至让人感觉到很热。梅花在阳光的照耀下有一种慵懒的美，宛如不食人间烟火的仙子往头发上髻了一点儿白里透红的装饰，美不胜收。树上的花三五成群地腻在一块儿。有的已经完全绽放，展示着她那婀娜的姿态；有的才绽开一点儿，仿佛害羞的少女，脸都红透了；还有的是可爱的花苞，好似还没睡醒的婴儿穿着红色的衣裳，不想离开大叔妈妈的怀抱。

梅花的花瓣呈圆形，它的边缘颜色较浅，中心颜色较深，就像红红的桃子，一片一片整齐地摆在一起。花冠被下面红色的花托托着，显得格外高贵。花的中央，纤弱的花丝随风摇曳着，别有一番韵味在里头，上面戴着一顶顶黄色的帽子，俏皮极了。中间有一对黄绿色的雌蕊，颇有王者气度。我闻了闻这些娇艳的花儿，它们的香味也不同于牡丹的高贵浓郁，而是冷艳淡雅。有一只胖乎乎、圆滚滚的小蜜蜂在花丛中窜来窜去，也许是跟我一样，被梅花的香味吸引了吧！

不知不觉中，时间缓缓流逝，摘下一枝梅花，看着这一片“‘梅’花源”，心中难免有些不舍，但是终还是得回去。回家之后，我把这个小生命放在一个塑料杯里，用水养起来，过了几天，梅花不是焉了，就是花凋谢了。但是，枯萎的花还是有一股淡淡的清香，真不愧是“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这种顽强的精神怎能不叫人喜爱呢？

还记得走的时候，回眸一望，看见的那一片粉嫩、芬芳……

初一中学生作文600字篇6

在我的记忆中有一颗珍珠，虽然她并不闪光，我却要捧在手心，她就是母爱。

＂哀哀父母，生我劳瘁。＂小时候，是谁喂你吃饭的？是妈妈；小时候，是谁扶你走路的？是妈妈；小时候，当你生病的时候，是谁急急忙忙去给你找药、端水的？是妈妈！小时候的我体弱多病，动不动就要发个烧，而且发的是高烧，经常肺炎住院挂水！每当我生病高烧时，我便趴到床上，呼呼大睡，我睡得呼呼哈哈的，但是我妈妈就在那儿忙得呼呼哈哈的，一会给我熬药，一会给我倒热水，还不时得把我叫起来摸摸头，让我喝点水。那时候妈妈一整晚抱着我，尝试用自己的体温来给我物理降温，过一会儿我就把妈妈给烤的满头大汗了。＂抚我畜我，长我育我。＂每当我生病时，我就把妈妈折腾的够呛，而当我病愈时，总能见到妈妈疲惫中的微笑。

母爱是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃。母爱是温暖，是希望，母爱是人间四月天！妈妈爱我，我也爱妈妈！

初一中学生作文600字篇7

从小到大，许多人都给了我关爱，其中，妈妈的关爱无微不至。下面，我就从生活和学习两个方面讲妈妈爱我的事。

那是一天晚上，我们在吃晚饭。桌上有绿油油的青菜，黄澄澄的鸡肉，白嫩嫩的藕和我爱吃的金灿灿的土豆。我们一边吃饭，一边滔滔不绝地谈论着白天发生的事。

这时妈妈夹起一块美味的鸡肉放在我的碗里，还亲切地说：“文丽，你要吃点鸡肉。鸡肉里有钙质，你吃了能增强体质，不经常感冒。”我看着鲜美的鸡肉，不由得垂涎三尺，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈见我吃得正香，便又夹了一筷子青菜和土豆堆在我的碗里。我问：“妈妈，为什么要吃蔬菜呢？”妈妈和蔼地说：“因为蔬菜中含有大量维生素，你吃了能增加营养价值。”我听了妈妈的话，想：原来如此啊！我大口大口地吃了起来。

妈妈对我的学习也很关心。有，我考试没考好，从第一名一下子落到了第十一名，并只考了85分。妈妈并没有批评我，只是一道道给我讲解，直到我弄懂为止。妈妈还给我出了几道同样类型的练习题。我全做对了，并掌握了方法。后来，考试，我考了96分。老师当众表扬了我，我的心里顿时喜滋滋的。这里有妈妈的功劳。

这两件事虽然很小，却包含着妈妈对我的爱。这爱虽然看不见，却在生活上，学习上陪伴我长大。

初一中学生作文600字篇8

读书可以陶冶你的心灵，开拓你的视野，读一本好书，就等于你看到了一幅美丽的风景画。

书是知识的源泉，有了书，才有了知识，而有了知识，才能使我们的国家更加强大！而且我们现在文明、美丽、富饶、昌盛的国家，这一切不都是知识让我们的国家更加强大吗？

书是我们生活不可缺少的，如果没有书，就没有知识。书就像一座宝库，我们在宝库里学习，让知识充实我们的大脑；书就像一片海洋，我们在书的海洋里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵；书是一座高峰，只要每学到一个知识，你就开立这座高峰越来越近了。而知识是永远也学不完的，但是当知识充满你的大脑时，你就翻过了一座高峰。

我们伴着灯光，在知识的海洋里遨游，和着乐曲，翩翩起舞，放声歌唱。有了书，让我们的生活更加丰富多彩，有了书，我们在学习的道路生就不会寂寞。

所以我们要多读书，让知识充实着我们的大脑，你学到的知识越多，你看到的风景就越多。说不定你也有可能像李白大诗人那样吟诗作赋。

书是我们好的老师，书是一道美丽的风景！

初一中学生作文600字篇9

春天，你如约而至，风情万种，十指纤纤，掐下一枝桃花，映在眉间，然后笑吟吟地看着我。你如沐浴芬芳的少女，清新脱俗。又似机擅丹青的画师，描绘出一幅栩栩如生的画，点缀出盎然生机。

听，那“沙沙”的声音，不正是你那清亮的咽喉唱出的祝福之音吗？春雨“叮咚叮咚”淅淅沥沥的下着，滋润着大地。一阵大风吹过，雨大了起来，豆粒大的雨似断了线的珠子下着。没有任何植物在风中低头，在雨中弯腰，似乎在努力吮吸着雨水，不一会儿，雨小了，那细细密密的小雨，似牛毛，似花针。在慢慢滋润着大地，小草绿了起来，大树青了起来，竹林翠了起来。“春雨贵如油”真是一点也没错。

小草仿佛被春雨唤醒了，披上了一身绿装，显得生机勃勃。在田野里、在乡村里、在小路上，处处都有你的身影，你在春风中舞蹈，在春雨中欢笑，似乎在庆祝这万紫千红的春天。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。徜徉在缥缈的诗境，一阵阵暖风袭面而来，不错，这就是春风，像母亲的手抚摸着你的春风。

春天，如梦般的少女，向我们走来，春天，如诗般的飘逸，在我们心怀，美丽的春天啊！踏着你的节奏，我情不自禁地唱起歌来。

初一中学生作文600字篇10

对每个有理想的人来说，每进步，都会让他离自己的理想更进一步，离自己的追求更进一步。

，妈妈带我去美术馆参观国画展览。那惟妙惟肖的一幅幅国画飘飘洒洒，有仙骨之风；温婉和煦，如大家闺秀；刚劲有力，有玉树临风之势。我爱国画，一个理想便植根在我的心田，我要成为一名国画大师，传承我国的传统文化。

为了实现我的理想，我报了一个国画班。上了几节课，就开始学画仙鹤了。我先画仙鹤的嘴，仙鹤的嘴又尖又长，我先画笔直的线，当作鹤的嘴，毛笔尖好像是淘气的小孩子一直弯曲不停，画出来弯弯曲曲，我试了又，可都是以失败告终。刚开始的兴头消失了一半，感到无比沮丧。我又转念一想，这是我的理想，我不能放弃，我静下心来，又拿起了毛笔，这次我画的时候又快又轻，一条笔直的线就画好了。我又画了两条这样的线，在第一条线和第二条线之间点一个点，嘴就画好了。我再画眼睛，我先画了一个杏壳型，在里面画上眼白和眼圈，再用墨汁涂黑眼圈后画眼睫毛。但仙鹤眼睫毛连在了一起，黑黑的，这哪里是眼睛，整个是个瞎窟窿。太让人失望了。但为了我的理想，我不能放弃。我又拿出一支小型号的毛笔，细细的画眼睫毛。这成功了。

我拿出大号毛笔，沾了些红色颜料，用笔侧面，画了一个三厘米宽的弧线，当作鹤的冠子，再画一个7字形的脖子。尾巴是鹤重要的部位，我在调色板上分别调出淡的墨，淡墨，微重墨，偏重墨，重墨。我先用重墨画出简单的轮廓，再用浅墨把空白的部分涂实，再用淡的墨再描一遍。一个错落有致的尾巴就画好了。我一鼓作气画完了其他部位，我的仙鹤栩栩如生。

这一刻，我离我的理想又近了一步。

我望着这幅《仙鹤》悟出了一个道理：理想，是每成功的进步的积累。

初一中学生作文600字篇11

很多事，只要亲身经历了，大胆尝试了，付出努力了，就会发现它并不像你之前想象的那么难。在我的小学生涯中，举手的经历告诉了我这个道理，这次举手的经历也让我变得外向起来。

那是一个阳光灿烂的上午，早到的我正在复习老师上课要抽查背诵的课文。突然，同桌凑过来对我说：“Sunny，你会背诵第一部分吗？我想读另外一个部分。”我犹豫了一下，吞吞吐吐的回答说：“我？我恐怕不行。”“可是你刚刚背诵的很好啊，你应该自信一些，我相信你能够背诵得很好的。”同桌继续鼓励我说。我又犹豫了一下，狠下心来答应了。

不久以后，老师拿着手提包快步走进教室，宣布了一下一些通知便开始检查起背诵作业来了。前面两个大组抽得都不是很顺利。很快，轮到我们大组了，同桌碰了碰我的胳膊，暗示我举手背诵。我感受到我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来，就算举起来了也会马上掉下去。同桌似乎看出了我的难处，再轻声鼓励我说：“没关系的，你可以背得很好的，上课之前我听你背得很熟练的。”听了她的鼓励，我的手慢慢的颤抖的举起来，但心里还在犹豫：我真的能够背得这么好吗？万一我太紧张背错了怎么办？但是为了大组的荣誉，我的手没有掉下来。接着我流利地背出了我准备已久的课文。刚背完，我心里顿时一阵轻松。这意义非凡的举手经历不但让我的性格变得开朗起来，更让我明白上课举手其实不难，并不需要害怕。