作文650字初一写人

结构是作文的骨架，合理的结构安排可以让作文更加有条理、层次分明。好的作文650字初一写人应该怎么写？快来看看，小编给大家分享作文650字初一写人的写作技巧和示例，供大家参考！

作文650字初一写人篇1

在我家，我认为爷爷是最了不起的人，因为他的毛笔字写得很漂亮。从小，我就跟爷爷学毛笔字，他就是我的书法老师。

记得那次春节，爷爷自告奋勇为家里写春联。

只见他抽出羊毛垫垫在桌上，上面铺着红纸，拧开墨水瓶的盖子，取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。没想到如此繁杂的准备工作不到一分钟就全好了。

爷爷开始大显身手了，他捏起被墨水蘸染的毛笔，飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫，他那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联，仔细欣赏起来：“红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春”，这几个字潇洒有劲，酷似一条在夕阳中遨游的苍龙，又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。

我心动了，也想亲自写一写。我仿照爷爷的这幅春联，写了一遍，可是，却怎么也写不出他那样灵动的字体。爷爷见状，给我指出写字要领，比如“迎”字的捺要长一点，横折折撇要短一点、斜一点。按照爷爷指点我又写了一遍，果然，这一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的头，大加赞赏：“不错，领悟能力强，和爷爷我写的有得一比了。”听了爷爷的话我心里美滋滋的。

在爷爷这位了不起的老师的指点下，总有一天，我也会和他一样了不起。

作文650字初一写人篇2

说到京剧，我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声，爷爷就会跟着唱起来。

有一次，我正在写作业，就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看，原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀!只见爷爷摇头晃脑，唱得那兴致勃勃、韵味十足，我不禁也跟着唱了起来：“蓝脸的窦尔敦盗御马……”每当吃完晚饭后，爷爷就把电视调到“戏剧频道”，跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。

有一次，我求爷爷让我看一会儿电视，爷爷说：“这可是咱们的‘国粹’，必须传承下去，来，我也教你唱吧!”说着，爷爷一句一句地教我，我很无奈，爷命难违呀!我只好一句句地学唱，不一会儿，还真学会了几句。

那天，我去公园玩回来了，一进门，只见爷爷正放着买回来的光碟，并拿着麦克风在唱着呢!只见爷爷一抬头，一亮相，腔调圆润，京韵十足。这时，传来奶奶的声音：“她爷爷，让你买一袋糖，你卖了没?”爷爷一想，说：“呀!上街只顾买光碟了，忘记买糖了!”这时爷爷拿了一些钱，赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。

瞧，我的爷爷连买糖都忘了，真是个京剧迷!看来京剧可真有艺术魅力呀!

作文650字初一写人篇3

我的“多功能”爸爸今年38岁，不胖也不瘦，高高的身材，一对浓浓的眉毛下长着一对炯炯有神的大眼睛。老爸长得挺帅，但脾气有点古怪。

我爸爸的第一个功能是新闻收音机。他在班上没事的时候便上网看新闻，一看就是一个多小时，所以当天的新闻他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸还会把当天的新闻播报给我听。现在连我也成了班上的“新闻”人物了。

我爸爸的第二个功能是天气预报。有一次我语文考99分，爸爸非常高兴，便对我说：“有什么要求尽管提！”我说要吃麦当劳，爸爸竟爽快地答应了。还有一次我数学考95分，只扣了5分，但这5分全是白丢的。回到家后，爸爸听了我的成绩，心情晴转大雨，大声说：“题目难的你错了没有关系，但这5分全是白扣的！”我听了一声不吭，惭愧地低下了头。

我爸爸的第三个功能是逗人笑。他的话很幽默，还经常给我讲好玩的笑话，每次都把我逗得哭笑不得，有的时候连他自己也笑了起来。

我爸爸的第四个功能是全科学习辅导机。每当我在学习上遇到困难时，他总会细心地给我分析题目，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到我懂了为止。

这就是我的“多功能”爸爸，一个永远值得我尊敬的爸爸！

作文650字初一写人篇4

我们班共有53位同学，算是人数较多的班级了。我们像个团结友爱的大家庭，每天在一块学习，但学习的方式可不一样哦。这些同学上课时的表现大致可以分为以下几类。

类型一：“良好”同学。看！这类同学特别“聪明”，老师面对着同学的时候表现得像个十足的三好生，当老师一转身板书，他们的就开始讲话，讲话的时候也丝毫不放松“警惕”，眼观六路，耳听八方，一旦有风吹草动就立刻停止。转向后桌的同学以比子弹还快的速度将头转过来，眼观鼻，鼻观口，口观心，端端正正的坐好，那反应速度足以让多数间谍自叹不如，甘拜下风。

类型二：“发明家”同学。此类同学有当发明家的潜质。一上课就掏出几支笔和尺子来，眼睛直勾勾的盯着黑板，手里的动作一刻也不停，手指上下翻飞，几支笔和尺子能被他们玩出花来，且花样不断翻新，绝不重样。这些同学笔还特别多，往往上午刚被没收，下午又不紧不慢的掏出几支笔继续“发明”了。

类型三：“梦游”同学。这些同学上课时会一直盯着黑板。看似认真，但只要仔细一看，就会发现他们目光涣散，心思早就飞出窗外，也许跑到哪和周公下棋去了。

还有“话痨”一类，“负翁”一类，“运动员”一类……当然，有一些是真正的学霸类，他们学习上勤奋刻苦，成绩优异，是其他同学学习的榜样。

这就是我们班，一群让人又爱又恨的同学！

作文650字初一写人篇5

早晨醒来，看到墙上的一张张奖状，就让我想起我那个负责任的弟弟。

弟弟有一双炯炯有神的大眼睛，上课时目不转睛的盯着黑板，一个大大的鹅蛋脑儿，里面装满了知识。弟弟有的时候调皮，有的时候认真，但他对一件事总会认真负责。

刚迎来暑假的第一天，妈妈便想让弟弟去学认字。一开始弟弟十分地不愿意，但是妈妈却说：“学识字对你的未来有好处，你也想成为一位对社会有贡献的人，识字只是对未来打的一个基础，每个人的起点都是从识字开始的。”听了妈妈这一番话，弟弟才勉强答应了妈妈的要求，识字课每天都会上课，弟弟渐渐地喜欢上了识字。上课时，别的小朋友都在说话，做小动作，可是弟弟却与众不同，他聚精会神地看着老师黑板上的知识。

弟弟也很积极向上，老师每提问一个问题，弟弟就会举起他的手，正因为他如此认真，老师每一节课所讲的内容他都会。但他还有一个缺点，老师教识字的时候也会教写字，弟弟最讨厌写字了，他写字时总是会写倒笔画，这是弟弟的缺点。

这就是我的弟弟，他有着独特的性格，对一件事儿总是那么认真，每每看到他，我就像看到了世界上最美的风景。