初一下册作文争论600字

好作文的语言通常比较优美，用词准确、生动，语句流畅、有节奏感，能够引起读者的共鸣和情感共鸣。写好初一下册作文争论600字不是那么简单，下面给大家分享初一下册作文争论600字，供大家参考。

初一下册作文争论600字篇1

【一次有趣的争论】

我们上品德课时,发生了一次有趣的争论。

课堂上，老师指着书上的一幅图：一个小女孩拉着妈妈想去儿童剧院看话剧，妈妈说：“看什么话剧!回家看电视不是一样的吗?”。问：“同学们，你们认为妈妈应该让小女孩去还是不去呢?”话音刚落，班级里立刻乱成了一锅粥。

王浩川说：“应该什么都不看，在家里看书，增长知识。”没等王浩川说完，吴雨泽便打断了他的话：“我认为应该看童话剧，电视和电脑的显示屏有辐射。”

品德老师笑着说：“这两位同学答得都很不错，谁还有新的见解呢?说说看。”

我的好朋友边晓璇抢着发言：“应该选择看童话剧，一个人在家里看电视没意思。”

同桌梧桐树也不甘落后，大声喊：“在家里看电视比较好，节省钱。”同学们听了哈哈大笑起来。

还有的同学在小组里嘀嘀咕咕议论了一会儿，站起来代表小组发表意见：“在童话剧院看话剧比较好，小女孩儿在学校学习了一周了，应该去看童话剧放松心情。”

我被这激烈争论的气氛逗乐了，高高举起手说:“应该到儿童剧院看话剧，在那里可以得到许多乐趣。”

我话音刚落，有个同学直接从椅子上蹦起来……

看着班里“热闹”的情景，老师打手势让我们停下，说：“大家回答得都很好，其实看童话剧很好，因为在剧场看戏，同学们能看到演员活生生的表演，台上和台下互动交流，游戏性强，还会使同学们更加了解爱、勤劳、尊重和诚信，也更习惯在公共场合做个懂规矩、讲礼貌的乖孩子。”

这时候，下课铃不识趣得响了起来，一场争论也在铃声中结束了。

初一下册作文争论600字篇2

岁月如光一般流逝，转眼间我们就五年级，作业也如潮水般涨了起来。

一到周末，就穿梭在各个辅导班上课，作业密密麻麻聚拢，不禁让我眼花缭乱。时间也飞快的从转动的笔尖中过去。一天晚上刚完成作业的我不禁心烦意乱，这时妈妈的声音传来：“儿子，帮妈妈整理一下床头。”于是我把气都撒在床单上，我胡乱的一拽，床单如破布一样被抛弃在地上。

“儿子，把床单捡起来，整理好。”妈妈的声音微微带着一点严肃。我就像犯人一样由妈妈摆弄，可是这床单好像在跟我作对，我刚整理好，它又露出了一个角，我追求完美，可是总被我弄得参差不平，我失去了耐心，一下子把床单扔下，自己头也不抬的来到了客厅。

这时，妈妈也出来了，对我说，“儿子，是作业多心烦了吗?”我微微点了一下头。妈妈便讲起了我听过无数次的道理。最后补充了一句，去，把床单捡起来。刚被我抑制的火苗又燃烧起来，我倔强的回答：“不!”妈妈的脸色晴转多云，变成了红色，但她还努力压住口气，苦口婆心的教育我。我听得烦了，把对妈妈的不满从口中说出，这也验证了一句古话，祸从囗出，我这几句对妈妈的不满如天上的闪电刺痛妈妈的心，妈妈的手不住的在颤抖，泪水也涌了出来。我慌了，有点懊悔跟妈妈顶嘴，我不知如何是好，只等着挨一顿打。

谁知妈妈并没有打我，紧紧的抱住了我：“儿子，妈妈不应该这样对你，应该耐心的和你说，妈妈以后会改正错误。在妈妈的心理，你永远是最棒的。”这时我也泪流满面，我暗暗下决心，加油!要为自己的努力所付出，做让妈妈骄傲的儿子。

初一下册作文争论600字篇3

一场争论，让我明白了“近朱者赤，近墨者黑”这句话所蕴含的道理。

那是一个阳光明媚的下午，我正在和同学玩游戏。那是一个我新交的朋友，成绩很不好。我觉得成绩好的学霸们太高冷，都太难交了，所以我只和她交朋友。

一开始，我和她坚持在一起玩，我们相处得挺好的。我写作业时她不会打扰，而我作业一写完，她就拖着我去玩了，那速度连你放下笔的时间都没有，可见他是多么急迫啊。

过了一段时间，她和我混熟了，开始天天打扰我，连我写作业时也不放过。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至连一秒钟都不放过。

有一次，她上课玩手表，玩得不亦乐乎，她自己玩也就算了，还把我拉上了，我一看真有意思，就和她一块儿玩去了。

自从那次以后，我的成绩一落千丈，还常被同学嘲笑。

有一次，她更过分了，我在画美术作业，她看见了，要我去和她玩，我说不，她抓起我的美术作业“哗”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起来，用手指指着她，涨红了脸说：“你你你……”我气得话都说不顺，终于忍不住，对她来了一顿破口大骂。她也不甘示弱，与我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，转身就走，她也对着我翻了翻白眼。

老师知道这件事后，帮我找了个学霸，帮我辅导作业。一个月后，我的成绩也提升了不少。

这场争论，让我终于知道了“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思。要想进步，必须和优秀的人在一起。

初一下册作文争论600字篇4

我和施霭芸是对“半朋友”。我们时常会互赠一点小玩意儿。但今天，我们却在饭桌上发生了一起争吵事件。

事情的起因发生在拿汤时。对面拿来一碗汤，我好心想帮她端过去，可她快了一步。在我的手触到汤碗的那一刻，她的手端起了汤碗，我的力量使汤碗里的汤洒了点儿出来：“张子悠!你干什么?存心想让我的汤撒了是吗?”她见了，对我破口大骂起来。我心里很生气，想：“我好心帮她拿汤，她还反过来骂我，真是‘狗咬吕洞宾，不识好人心’。”于是，我也骂起她来：“你才是存心想让我出丑!我好心想帮你拿汤，你还反过来骂我。”就这样，我们俩你一言我一语地吵了起来，两人都争得满脸通红，面红耳赤。

过了一会儿，我吵累了，便自己吃起饭来，不再理会她。她骂了我一会儿，自知没趣，也不在理我。这时，我心里竟油然升起一点儿恐惧：“如果她去告诉老师怎么办?她平日里最喜欢添油加醋，说不准会把她自己说成楚楚可怜的小红帽，把我说成一只凶残的大灰狼呢!”我想对她说声对不起，但想起我的面子，已经到喉咙眼的“对不起”几字又被我硬生生地吞了回去。再看看旁边的她，连吃花生都要把花生壳撕个“粉身碎骨”。看着她通红的双手，我竟后悔起来：“她的手一定很痛吧?如果我没有跟她斤斤计较，也许她的手就不会变成现在这个样子了。”但那句“对不起”还是如鲠在喉，说不出来。

下午，她渐渐想通了，于是来跟我道歉。我心里过意不去。跟她道完歉后，我更加惭愧了。下次再有同类事情发生，希望自己能主动一些，不要太好面子了。

初一下册作文争论600字篇5

【文具们的争论】

一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。

引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢?”

这时尺子可不干了，他说：“胡说!我的用处才最大呢!没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”

这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗?”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。

马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”

它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗?”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗?如果没有我们，图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”

由于它们的争论的声音太大，把正在睡觉的铅笔盒吵醒了，铅笔盒说：“别吵了，其实你们的用处都很大，只是你们的用处不一样，不要只看到自己的长处，要互相团结，互相帮助。”听了铅笔盒的话，文具们都不吵了，安静了下来。从此，它们成为了五好家庭。