我的课余生活作文三篇

　　我的课余生活作文一：

　　我的课余生活丰富多彩。我喜欢做游戏、打球、画画......，但让我记忆最深刻的是做家务。

　　一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。

　　我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。

　　我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

　　这次洗红领巾，不仅我尝了劳动成果的喜悦。更让我的课余生活变的丰富多彩了!

我的课余生活

　　我的课余生活作文二：

　　我的课余生活丰富多彩，比如画画、跳舞、看课外读物……

　　其中我最喜欢的就是看课外读物了，在那里我可以学到很多课本上学不到的知识。

　　多读一些课外书就可以多学一些知识，比如‘父与子’这本书，虽然是漫画书，但是我从这本书里体会到了人与人之间的不可分割的亲情与幽默。‘爷爷一定有办法’这本书让我知道一块布可以做许多东西，小时候可以做被子，长大了可以做衣服，外衣小了可以改成背心，背心小了可以做成领带，领带小了可以改成手帕，手帕小了可以改成一颗纽扣。

　　这本书教会我很多东西都可以反复利用。

　　我在‘地震求生记’这本书上知道了发生地震时首先要保护头部，头部是人体最重要的东西。假如在家里发生地震时，要找空旷的地方，找个九十度的墙角，身体紧贴着墙壁，面向墙壁，蹲在地上，双手护住头部。有人问为什么要找一个九十度的墙角呢?因为九十度的地方在倒塌时会形成一个三角形的空间，这样呼吸就不会困难，也方便求援人员发现我们。

　　看书的好处可不止这些呢?书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。养成看书的好习惯会让我们受益匪浅。

　　我的课余生活作文三：

　　课余生活，是啊，每个人都有自己的课余生活吧，不管他的课余生活是平淡的，无奇的，还是激烈的，出众的，它都会给你带来快乐。

　　有的人课余生活是下棋，因为这样可以让他思维敏捷;有的人课余生活是听音乐，因为这样可以陶冶情操;有的人课余生活是画画，因为这样可以开阔思维;还有的人的课余生活是写作，因为这样可以丰富他们的想象。而我呢?我的课余生活是打羽毛球，因为这样可以锻炼我的体能，磨炼我的意志和毅力。

　　起初，我是不愿意打羽毛球的，因为这项运动有些过于劳累，对于那时瘦小的我，已经完全是超负荷了。后来，在爸爸妈妈的鼓励下，我终于拿起球拍，开始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我渐渐对羽毛球这项运动有了兴趣，打的时候好像也不这么累了，在周末的时候，只要有时间我便要和爸爸妈妈玩一会，有时甚至能玩两三个小时，如果玩的时间太少了，我都不愿意离开，还要再打一会才罢休。当然，这种剧烈的运动对我来说也是劳累的，因此，我每一次下场，都会大汗淋漓，妈妈见到我的样子，笑我的汗是“飞流直下三千尺”。但我认为，汗是苦的，而在汗水中得到的乐趣所给我的启发是比星还多，比蜜还甜的。

　　有一个周末，我和爸爸妈妈一起去打羽毛球，在练完球之后，爸爸竟然对疲惫不堪的我和妈妈发出了这样的号令--让我和妈妈进行一场友谊赛。我十分吃惊，心想：我和妈妈的球技相差太悬殊了，这还谈何友谊赛啊!我刚想“抗议”，却一下子看到了妈妈的眼睛在盯着我，好像在说：“你难道不敢和我挑战吗?”无奈，我只好和妈妈进行一场“友谊赛”。

　　比赛开始了，由于我心理上十分紧张，在比赛时一直处在下风，比分差距十分大，爸爸见到我这种状态，对我喊道：“不要气馁，你一定可以赢的。”我便咬紧牙关，开始了“反击战”，但还是因为身高和技术的问题，最后我以两分之遥败下阵来。

　　可是，通过这场比赛，我认识到，人在遇到困难和挑战时，不要做缩头乌龟，要迎难而上，尽自己最大的努力，这样自己也会提高。

　　一个人的课余生活对他来说是十分重要的，课余生活还可以给予我们恰恰的情绪，让我们干劲倍增。课余生活还可以陶冶我们的情操，让我们笑口常开，我的课余生活是打羽毛球，你的呢?