初中生追逐梦想的作文

】初中生正处于人生的关键时期，他们需要逐渐明确自己的人生目标和梦想，并为之奋斗。追逐梦想是每个人的权利和义务，也是人生的意义所在。在这个过程中，初中生需要不断地努力和探索，才能终实现自己的梦想。下面是小编为大家精心收集整理的初中生追逐梦想的作文，希望你喜欢。

初中生追逐梦想的作文篇1

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的'，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

初中生追逐梦想的作文篇2

一年前，我告别激情飞扬的学生时代，那个时候的我对未来充满着无限憧憬。我知道选好自己的职业目标，规划好自己的职业生涯是事业成功的开始，是实现人生价值的基础。人生没有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆风顺。巴金曾说过："理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在理想的光辉中。"

经过层层选拔，我有幸走进了长航大家庭，我的职业从此与长江航运有了不解之缘。在这一年的时间里，耳闻目染感受着长江航运发展的辉煌成就，了解到"十一五"期的长江航运不仅保持了持续、快速、健康发展的良好势头，而且被提升到国家战略层面，迎来了前所未有的发展机遇。更令人振奋的是，今年1月21日，《国务院关于加快长江等内河水运发展的意见》正式出台，这标志着长江等内河水运发展已经正式上升为国家战略。作为一名长航新人，刚刚参加工作，就能赶上这天时、地利、人和的重大历史机遇，真可谓是千载难逢。我为自己能够见证长航大发展而庆幸，我更为自己能够作为长航大发展的建设者而自豪。

作为一名青年人，我将自己的职业选择了长江航运，就是要将长江航运建设作为自己绽放青春的舞台。在长江航运大发展的新形势下，我们长航青年人肩负着长江航运发展的历史使命，我们要顺势而为，应势而上担当起这份神圣的历史责任。

落实到自己的日常工作中，我想这份责任就是爱岗敬业、尽职尽责的体现。谈到爱岗敬业，首先就是爱，爱自己的岗位，爱自己的工作，只有有了这份爱，才能增强自己在事业上的荣誉感和归属感。就我自身而言，我就要立足长江航运信息化建设的岗位，脚踏实地，勤勤恳恳，兢兢业业，把自己的成长进步与长江航运信息化的建设和发展紧密结合起来，通过自己的努力和奉献加速长江航运信息化的发展，从而在长江航运信息化发展中实现自我价值。

说到尽职尽责，应该是对工作的一种责任心。就像《致加西亚的.信》这本书中的主人公罗文一样，从"派他去！"三个字的命令到坚毅果敢的执行，这一切看似就是一个军人服从命令的天职，实则为什么送信人会是罗文应该更值得我们去思考。之所以选择罗文是因为他杰出的精神品质，是因为他忠诚、敬业、诚信的做人、做事标准。事实证明了举荐人和总统的选择是英明的，罗文圆满完成任务带来的不仅是核心军事战略情报，更是一笔一直可以沿用至今的精神财富。同样，我所从事的长江航运信息化建设，也注定是一条不平凡的路，在信息化日新月异发展的今天，如果我们浮躁、眼高手低，就永远不可能成为行业的精英。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们在实际工作中更应该注重一点一滴地积累，获取经验，锻炼能力，提高水平。与此同时，面对机遇，就要不畏困难，因为机遇总是和困难并存，有大的机遇就会有更大的困难，如果我们畏手畏脚又谈何成功，在青年人的字典里从来就没有"困难"两个字，正所谓，敢弄潮头竞风流，为难之处显身手，青年人有的就是这种勇往直前的劲头。

此刻，我站在这里，心潮澎湃，也许我的演讲不够精彩，但是我还是要大声地说：朋友们，让我们携起手来，用我们的双手去描绘长江航运美好的蓝图，用我们的青春与热血去迎接长江航运事业更加辉煌的明天！

初中生追逐梦想的作文篇3

我是一颗向日葵的种子，从一开始就在泥土中生长。

黑暗的泥土中，我看不到任何东西。我每天的生活都是在潮湿的环境和腐烂的植物中呼吸。这种生活太无聊了，我不想再这样下去了。我想要找到阳光，长到黑暗的尽头。

我吸收大量的水分，将其转化为营养，促进自己的生长。虽然这只是看似短暂的距离，但我需要花费大量的精力。我每天都努力向上爬，总觉得再努力一下就能破土而出，总觉得下一步就能看见我的阳光了……直到有一天，我碰到了一块硬硬的东西，它就在我的上方，使我无法抬头，无法破土而出。我试图用尽全身力气想要顶开石头，但这块沉重的石头我丝毫无法撼动，我不停地自己给自己打气，但多次失败后，我还是出现了一丝崩溃。

可怕的是，这种崩溃在我心底蔓延开来。

怎么办？这三个字在我脑中越发的清晰。

我知道我的信心在被这黑暗一点一点吞噬。我要放弃吗？或许吧。毕竟，我努力了这么久，就算我看不到阳光，我也是努力了啊。但又说回来，我都努力了那么久，就差一步，我就可以看到这些天来心里念着的阳光，我为什么要放弃呢？放弃，之前的努力还有什么意义呢？

我要顶起那坚硬的石头，我不信，我做不到！就算损茎折干，又如何？

经过漫长岁月，终于有一天，我冲破泥土，看到了我向往的阳光，阳光的温度很暖很暖……

我是一颗向日葵，在向日葵群中默默无名，但我有自己的信念，有自己的梦想。我在和他们不同的角度上仰望太阳，在和它们不同的土地上翩翩起舞。即便如此，我们也都在追着自己的梦。

愿你如我一般，勇往直前，勇敢追逐你的梦。

初中生追逐梦想的作文篇4

每个人都有梦想，都怀理想，都曾幻想。

刚迈入初中的我们，对于小学巨大的飞跃，都在慢慢熟悉着，了解着。我们都怀有一颗幻想中的心，也怀有一份不断追寻梦想的信念。虽然我们追寻梦想的方式不同，道路不一，但在汗水的辛勤滴灌下，希望之花，总会绽放、盛开。也会迎来希望的曙光，风雨后的彩虹。

曾在电视上看到这样一篇公益广告，上面讲述了一个运动员的一身。在迈入国家比赛场上之前，他们所付出的辛酸，他们不懈的努力，我看不到，想不到。我们看到的只有领奖台光鲜亮丽的“成功”。却永远看不到那些为梦想追寻的“失败”。“失败”的付出不一定就比“成功”少。他们也在为自己的梦想所奋斗，所拼搏，却得不到理所当然的“附赠品”。是为什么哪？没有努力吗？还是因为没有付出？不，他们也都有，他们也在不断追梦、寻梦。为了那心中仅存的希望在人生道路上寻找着，摸索着。他们更没有因为次的落榜而失望、放弃。

梦想不分远大与否，不分不分__凡与否，也不分成功与否，只要你追寻过，努力过，就足矣。

在我们花一般的`年华里，梦想似花。各种梦追梦的人，各种梦，在青春的道路上，划过一道弧线，永不磨灭。也许在很久以后，想起后，微微一笑，喃喃念：“我不后悔，因为我追寻过。”

我追梦，我快乐。

初中生追逐梦想的作文篇5

每个人都有一个梦，有的人的梦就是当医生，警察，演员……而我的梦想就就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就就是天天吃粉笔灰的。不!如果你这样想你就错了，教师就是个多么神圣的职业啊!他就是我们人类灵魂的工程师。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，就是山水延续了生命。但那生命就是脆弱的，苍白的。就是什么给生命以力量?又就是什么给生命以色彩?就是爱，就是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

老师就是我们开启智慧的敲门砖;老师就是我们打开幸福之门的金钥匙;老师就是我们生活航程中的引路人;老师就是我们奏响人生乐章的指挥者

在一间宽敞的教室里，一个中等身材，满头白发的的老者，此时背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的双眼朦胧了。思想不由自主的开起了小差。多年以后，一范大学毕业的女大学生，在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。用自我所学的知识，给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题，我的同桌才闯了闯我，我才回过神来，当老师只就是我的梦想，要想实现这个梦想我还得努力学__知识才行。从此刻开始为了我的梦想加油吧!

就算生活把梦想撕成了碎片，我们还有勇气能够粘贴顽强;就算这天把我们放逐流浪，我们还有力量能够寻找方向。不泄气，不抛弃，不放下，终有一天辉煌能够崛起

向老师这个目标出击!

初中生追逐梦想的作文篇6

中考在即，然而，我却有一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的畅快。放飞梦想，为它插上自信的翅膀，无形之中潜移默化地引导我飞向黎明。

自信源于家庭，我的家普普通通，然而却时常洋溢着幸福与甜蜜，这股温馨的味道足以让我沉。哦，原来家是我的活力源泉。

自信可谓是唾手可得。体育上，我奋力拼搏，努力地将自己锻炼成为全面发展的好学生，这是自信支撑着我一点一点地进步。学__上，我也不甘落后。还记得初二时，我的成绩因贪玩而有所懈怠，渐渐地，我止步不前，一直停留在天空一处，能够看到的只是自己渐渐飞回去的踪。我的自信第受到如此大的打击，梦想，好似很遥远，又像蒲公英在虚无缥缈间扎根儿，又似在悬崖边缘摇摇欲坠，哪怕是一阵小小的风与足以将它吹向万丈深渊，那时的我，那样迷茫，只有跌跌撞撞地向前飞~浑浑噩噩地过了几个星期，当成绩渐渐与好生拉开差距时，当经过妈妈无数次的劝导与鼓励时，当看到哥哥顺利进入市中时，我猛然醒悟了，蓦然回首，才真正发现我荒废了大量的青春时光。我渐渐又重拾起信心，虽然每的信心都零零碎碎，但是我仍努力着，坚持着。相信滴水穿石，聚沙成塔。一段时间的沉寂让我懂得更多。只有自信，才可以让梦想奋力飞翔。

而现在，我的成绩所不能说是出类拔萃，到也算是能够在班里占有一习之地。自信，赐给我“会当凌绝顶，一览众山小”的决心。

虽然当在空中飞翔时，也许会受到重重阻力，但我会用自信化作动力，并且会让动力永远大于阻力!

初中生追逐梦想的作文篇7

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”这悠扬的歌声承载的是无尽的力量的信念。

年幼的我羡慕在天空中飞翔的鸟儿，喜欢那漂亮的羽毛，喜欢那扑腾的翅膀。于是，年幼的心灵便种下了“宇航员”的种子。再后来，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科学家都讲不出的奥妙，更加坚定了当“宇航员”的信念。

梦想总归不是梦和想，于是，漫长的一段岁月中，我像一块海绵，疯狂的吸收着有关的知识。不仅仅如此，《昆虫记》、《十万个为什么》一系列的科普知识，满足了我那颗好奇的心。

随着时间的推移，我也越来越懂事，“宇航员的梦想也暗淡了许多，接触的书籍也不仅是科普书了，反而书架上放满了作文书，文学书，墙上五花八门的海报也都取了下来，明明就没有决定什么，但总归有一些东西变了。

小学的我，喜欢在三尺讲台上踱来踱去，喜欢在黑板上写字，涂鸦。每每上课的时候，偶尔走神想着自己的梦想，又忘不下儿时的“宇航员”，又喜欢如今的教师一职。时常幻想，我要是一名老师啊，那我一定会认真批改作业，好好的教学生知识。

于是，我又在此下了功夫，但又不会像儿时一样“张扬”，会在电视上学演讲家一样的腔调，会在下课时学__老师循循善诱的引导，这样的梦想一直持续到现在。如今的我，在演讲上是出色的“行家”；在讲题时，是“合格”的老师。

年幼的时候有许多东西无法挽回，比如远走的时光，比如枯萎的情感，总有许多难以割舍。比如心中的梦想，追逐喜爱，面对前进路上的未知，跑走不通的时候，不要眷恋前方的风景，不要回望来时的行程，简单的做自己，总有一扇门为梦想打开。