责任 初三作文

　　懂得责任需要智慧，承担责任却需要勇气。下面是学习啦小编为你带来的初三关于责任的作文，欢迎参阅。

　　责任 初三作文1

　　什么是爱?什么是责任?什么时候懂得感恩?这些问题相比人人都知道，但未必人人都遵守。

　　一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期，整天在大树下玩耍，少年变得愁容满面，大叔让他把自己的果子卖了，买了新的玩具完成了学业。青年时，孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。中年时，他把主干锯了做了独木舟遨游世界，老年时，孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完成了孩子的一生，而我们懂得感恩的太少了，甚至给家长夹菜都不愿意做，在古代都有正为本，孝为先之说，孝敬父母是做人最基本的，周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭，而自己随便吃几口。我们身边也有许多这样的人孝敬父母，尊老爱幼，团结同学。这让我受益匪浅。以前，我总是在家大呼小叫，有时候父母做好了饭，我还挑挑拣拣。一会说这个不好吃，那个不好吃，当我真正开始做饭时，在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手，我也只说了一句话“没事，用冰敷一下。”便不再问了。现在我知道了要懂得感恩，感谢父母为我们付出的一切，不要·把父母的心伤透了，从小事做起，从我做起。

　　在家 要感恩爸爸妈妈，在学校要感恩老师和同学。

　　“仁”这个字很简单，有俩个人组成的。在人群中树立一个好榜样是种责任，一个人能否与社会重合，能否与世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打交道，在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往，不和老师交往，那他就会感到孤独，从而自卑甚至自闭。20XX的元旦卢刚打死了同学和老师6人，后自杀。27日黄谷阳杀害了自己的女上司，这些事件都和孩子的人际关系有问题。尽自己最大的努力去帮助别人，你就会得到别人的尊重和喜爱，一次，我们上自习，顾思怡的同桌对马良辰说“班长，顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走过去，轻轻地问“：怎么样了?很痛吗?先喝点热水吧。”说完，俯下身子，拿起了顾思怡的杯子，拧开盖子，倒了杯热水让顾思怡喝下。说“：要不我把老师找来吧。”“不用了，我一会就好。”“那你趴在桌子上休息会，有什么事叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。

　　在人群中去学会爱，在山水间去发现永恒，在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任，让我们在无忧无虑的环境中成长吧!

　　责任 初三作文2

　　爱，能温暖人的心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

　　作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

　　学生就必须严格要求学生

　　俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格

　　爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，

　　只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点

　　任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如;我20XX年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。

　　对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。

　　如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

　　我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

　　总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

　　责任 初三作文3

　　鲜花为大地而绽放是因为它懂得责任;小溪为海洋而奔跑是因为它懂得责任;星星为夜空而闪烁是因为它懂得责任。但是我的责任是什么呢?

　　我曾经数以百记的问我自己，我的责任到底是什么呢?小时候我以为我的责任就是像那些英雄那样保护地球，所以之后我就认为我能够像他们一样能干，于是每件事都要抢着做，然而每件事都被我做的很糟糕。等我长大之后却觉的这个“责任”很幼稚，不符合我那个年龄段，所以我的责任又发生了改变。

　　曾经我的责任是由我自己决定的，但是在我成长的同时我的选择权已经一步一步的消失我剩下的只有被选择的权利，因此我的责任又一次发生了改变，我的责任就是无条件的听从长辈们的指示。因为我没有权利去改变自己的人生与责任，只有按照他们说的才是对的，他们说的都是为了我好，所以我必须按他们说的做。即使是错的也要按他们的意愿去做。但是在明确了自己的责任后我不断的询问自己这到底是不是自己真正的责任呢?一切都无从所知，我只好暂时按照当前的责任走下去。

　　表面上已经有了自己的责任，但我的内心却不知所措，就好像是黑夜中的一叶小舟，没有灯塔，没有前进的方向，只是像只没头苍蝇那样乱撞，去寻找那没有明确方向的“责任”。虽然没有方向但我的内心却十分希望自己能有自己的责任。后来我终于找到自己那一份珍贵的责任。

　　步入初中，学习的压力、父母的紧张、老师的期望都使我十分有压力，每每看见和我一样的孩子在嬉戏，而我却只能坐在桌前做那做不完的的作业时我多么想和他们一样尽情的玩耍，想和他们一样熬夜看奥运。但是这些都是不可能的事，因为我和他们的命运不同，我注定要为学习而奋斗，我身上背负着与其他人一样的重任，我无法让自己这么坐。但由这件事我明白了，自己的责任不是守护地球，不是按照长辈的意愿，我的责任是：等待人生中的每一个责任。

　　责任 初三作文4

　　懂得责任需要智慧，承担责任却需要勇气。——题记

　　什么叫“责任”?翻开字典，字典上说：责任就是分内该做的事情;翻开《老妈语录》第一条：你现在的责任就是好好学习。

　　什么叫“责任”?我去问太阳，太阳说，责任是给予;我去问高山，高山说，责任是坚守;我去问大海，大海说，责任是包容。我又问身边的人，父亲说，责任就是奋斗;母亲说，责任就是付出;同学说，责任就是感恩。

　　什么叫“责任”?杜甫说，责任就是心系天下苍生。杜甫一生颠沛流离，过着饥寒交迫的生活，但就是在“吾庐独破”“长夜沾湿何由彻”的惨境中，他仍然吟诵“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”忘怀得失，心忧天下。

　　什么叫“责任”?范仲淹说，责任就是忧国忧民。少年时代，范仲淹就“慨然有志于天下”。为官后，他在朝廷上犯言直谏，不怕因此获罪。被贬后，他每到一处，都为官清廉，爱民如子，深受百姓爱戴。故而他在登临岳阳楼时，仍然想着“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，慨然放歌“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

　　什么叫“责任”?林则徐说，责任就是为国为民。19世纪的中国，饱受外族欺凌，英人用鸦片毒害着中国，一个健壮而庞大的躯体在烟雾中逐渐衰弱。林则徐高唱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”在虎门销烟，以此警醒国人。

　　什么叫“责任”?雷锋说，责任是“全心全意为人民服务”。

　　什么叫“责任”?保尔说，责任是“为人类的解放而进行的斗争”。

　　责任对于不同的人来说，它的含义是不同的。每个人都有自己的责任，为了实现它，我们有时也许要付出沉重的代价。但是只有能够懂得责任的人，才是智慧的人;而只有勇于承担责任的人，才是真正勇敢的人。

　　铭记责任吧，为自己，为他人!

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