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初二暑假作文300字随笔

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写作文要善于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。什么才算好的初二暑假作文300字随笔?接下来给大家分享一些初二暑假作文300字随笔,供大家参考。

初二暑假作文300字随笔篇1

门铃一声柔和的“叮当”,唤醒了沉思中的小明。

打开门,门外站着一位老者,须眉皆白,精神矍铄。

老人看到是小明,很是欣喜:“小明啊,你好啊。你奶奶呢?”

小明的奶奶是在小区里弄广场舞的,她的舞伴就是这个老者。老者的皮肤都塌了下来,不过那双眼睛,真是具有那个年代才独有的特色。

“邱爷爷你好,我奶奶去买菜了。”小明感到抱歉的说道,随后又看了一下手表,“大概要半个小时才能回来,爷爷您要是不忙的话,我去帮您沏一壶茶,你等一会好吗?”

姓邱的老者可喜欢小明了,觉得他懂事又聪明,忙说道:“好啊,小明,麻烦你了。”

“不麻烦的爷爷。”

随后的五分钟里,小明把茶端了上来,邱爷爷让小明在他旁边坐着,一把握住小明的手,念叨着,“好孩子啊好孩子。”

爷爷的手掌很糙,弄得小明极其不舒服,忙着挣脱出他的手。爷爷尴尬的笑了笑,没说什么。

很快爷爷就讲起他们抗日的时候,1937年至1945年,爷爷正好出生在那个时候。那时啊,爷爷特别讨厌日本鬼子,先是九一八事变,然后是七七事变,八年抗战拉开了序幕,人民生活在水深火热中,爷爷果断的参了军,与日本鬼子展开殊死搏斗,就这样,在1945年的时候,中国终于取得了胜利!日本宣布无条件投降!这在当时,可是轰动全世界的喜讯!

前几年,爷爷还得了一种病,医生都说瞧不好了,瞧不好了,可爷爷不甘心啊,一直嚷嚷着,让他赌一赌!这不,每天广场舞的阵营中,总有邱爷爷的身影。

小明觉得爷爷真是新一代青少年的榜样,他伸出手来和爷爷握手,摸着爷爷布满老茧的手,小明觉得,这才是人生的大赢家!

看着外面天色越来越黑,爷爷在小明的依依不舍中离开了。

小明望着老人远去的背影,又陷入了深深的思考……

初二暑假作文300字随笔篇2

一进我们的校园,你就会看见两栋高大的教学楼,一栋是初中教学楼,一栋是高中教学楼。你一定觉得很奇怪,怎么没有小学教学楼呢?这个你不用担心,我们的校园可大了,走进去,你就可以看见小学教学楼了。中学的两栋教学楼之间的天桥上,雕刻着我们学校的校训:关爱、博雅、崇实、创新。天桥下的空地上,是两个花坛。花坛里有几棵参天大树,好像卫士一样守卫着我们的'安全。大树下是一片绿色的草坪,草坪上开满了黄黄的小花,又可爱又美丽。

走过中学教学楼,就是我们的行政广场。每天早晨,中学部的大哥哥、大姐姐们就会在这里做早操锻炼身体。广场的左侧有一栋高耸入云的钟楼,在虎外的任何一个角落,只要你抬起头,就会看见钟楼顶上的石英钟。它们可准确了,不差一分一秒,好像时刻在提醒我们一定要珍惜时间。

广场对面的这座三层小洋楼是我们学校的行政楼。走过行政楼就是我们小学的教学楼啦。

小学教学楼的左边,是我们最喜欢的游乐场,游乐场里的玩具可多了:有滑滑梯、秋千、高低杠、沙坑……一到课外活动时间,游乐场上便人山人海,热闹非凡。

教学楼和游乐场之间有一条林荫小道。我最喜欢它了。一年四季,小道上的风景都很美。春天,小道两旁的树木刚刚发芽,那些小芽嫩黄嫩黄的,就像树的眼睛,好奇地看着校园的发生的一切。夏天,道路两旁的树木枝叶茂盛,洒下一片浓浓的绿荫。即使再热的天气,树下都是一片凉爽。秋天,树叶变黄了,林荫小道上洒满了金黄的落叶。走在上面,脚下发出脆脆的声音,十分有趣。冬天,这些树木像一个个士兵,身姿挺拔地站在那里,与寒风冷雨作斗争。

我爱这条林荫小道,更爱我们的学校。

初二暑假作文300字随笔篇3

暑假里有许许多多的趣事,不过最有趣的是打水仗。

一天晚上,我在小区游泳馆游泳时,正好碰上了幼儿园的同学钟原。上小学后,我们就很少碰到了。今晚在游泳馆里碰见他,就感到特别地亲切。钟原参加过专业游泳训练,游得很好。他就教我和我妈妈学游泳的正确姿势,还跟我做打水仗的游戏。

打水仗时,我先一掌把水朝他身上攻击,他用脚在水上打波浪,我也学他的样子打,打到他的脚上。当他朝我追打时,我就拉着分浅水区和深水区的绳子往前游。我逃到浅水区,他还是紧追不舍。快要追上我时,他用力向我攻击,我就一下子潜入水中,他的水就打不到我了。可当我从水下探出头时,他便越过分界线的绳子,马上向我攻击,打我个措手不及,满脸都是水。他继续用水来打我,把我打得落花流水。我实在招架不住了,就趁机逃跑,爬出游泳池,来到池边。钟原说:“打水仗是不能跑上岸的。”我说:“兵不厌诈嘛”。我跑到别的地方,用带来的水枪打他,打得他只能躲进水里。当我跳进游泳池时,他又把我逼到游泳池的角落里,我就将计就计,靠着池边,找准机会用双脚踢水,击得他抬不起头来,他才告饶服输了。

今天,我明白了打水仗也要象真的打仗一样,要用各种方法、计策攻击对方,才能打败对方。

初二暑假作文300字随笔篇4

转眼间,暑假就要结束,新学期要开始了。在暑假里,我有很多难以忘记的事情,令我印象最深刻的是游红荷湿地的那一天。

那天,接到学校通知,让我参加学校组织的红荷湿地夏令营,我兴奋的一蹦三尺高,赶紧收拾东西去学校集合。来到学校,我们坐上大巴车就出发了。汽车行驶在宽阔的柏油路上,车外阳光明媚,车内有说有笑,欢声笑语一片,同学们兴奋极了……暑假里的一件事

不知不觉中到达了目的地。"啊,这里好美呀!"我赞叹不已。刚走进迎宾的大门,大家都迫不及待的向湖边望去,哇!眼前

的美景令人陶醉,就像一幅墨清优雅的荷花图。湖面上那一片片荷叶,翠绿,墨绿,颜色不一,光滑油亮。它们挤挤挨挨,有的浮在水面上,有的出水老高,还有的卷着卷儿。再看那一片片荷叶的掩盖下,露出了朵朵荷花,有的清白如玉,有的粉似如霞。白的好像是无暇的白雪,再看粉的,就像是被天边的晚霞映红的脸。

我们跟着讲解员又来到水生植物园,这里的荷花品种更是多种多样。什么"嫦娥奔月","牡丹",还有贴着水生长的"睡莲"等等。讲解员还说,睡莲虽然是荷花,但是它却只开花,不结莲藕。沿着弯弯曲曲的林荫大道,来到一艘大渡轮上,在船的顶部,我们一边吃莲蓬,一边观赏湖面上的美景。当游船经过的地方,湖水就哗啦啦地响,好像在说:"欢迎你们来这里游玩!"看着这景象让我想起唐朝诗人李白写的一句诗"接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红……"

时间过的真快,不知不觉中天色已晚,我们该返校了,但这里的美景让我们留恋往返。

初二暑假作文300字随笔篇5

“解放了!解放了!”期末考试结束了,校园里弥漫着孩子快乐的气息。“哈哈!”终于可以好好的玩上两个月了。“我心里暗喜道。不知为什么,以往沉重的书包,今天却变的如此轻巧。而且这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义,因为我将通过一个暑假的休整、预习,迎来我小学的最后一个年级。

一个暑假快要过去了,回想着这个暑期的日子是怎样过的,真是有精彩有很多收获!

要。说起我学到什么?告诉你吧!我学会了:游泳。尝试过我从来没有做过的事情,先说说我学游泳的经历吧!在没放假的时候,妈妈就帮我报了游泳班,让我放假了去学。因为我不会游泳一是怕我贪玩去河边玩二是怕我溺水,所以妈妈才叫我去学游泳。刚去的时候好多家长都站在外面看,我想是因为怕我们第一天不适应吧!老师对我们说:“要学会游泳先要学会浮在水面上!”说完,老师一热身就给我们做了示范,只见老师手扶持壁水里一下子就浮了上来,我们很崇拜了她能浮起来,上来后叫我们学着她的热身动作热身,热身动作做完后让我们也来试一次,开始我以为水会流进我的鼻子和眼睛里面,所以没有几个人潜下去!老师好像读懂我们的心,又对我们说:“你们已经戴了潜水眼镜,水不会流进你的眼睛里的,至于你的鼻子,只要你吸一口气,再下去就不怕的。”我大胆的试了几次,可是沉了下去。我又试了几遍,我渐渐浮了起来。随着日子一天又一天过去了,我们掌握的游泳知识越来越多。很快就到了就后一天了,老师说:“要考试,内容是从这头游到那头中途要换气,的人5分,中途停下来一次就减1分,按序号来。”一听按序号来我就高兴的不得了,因为我的序号是18号而18号是倒数第二个,因为我觉得越后面。考试开始了,只听见老师说:“1号开始,2号继续……。”不知不觉的就到我了,我开始游了,我就快游到头了可因为气没换足就站起来了。毫无疑问我减了1分,我开心极了,15天学会了游泳。这真是我没想到的事。

知了也睡了,安静地睡了,忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜,享受快乐的每一天,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假。

我的暑假充实,快乐!生活平凡而美丽!

初二暑假作文300字随笔篇6

时间依旧在不紧不慢的走着,没有任何事情能够延迟它的进程。离开学仅有5天的时间了,我感到一种前所未有的迫切与渴望,但隐隐约约也感到一种压力。这个暑假过得比较“懒”,什么辅导班,兴趣班也没上,早上起床时间最早也就八点半,唯一带给我的变化是,我对电影,特别是欧美电影产生了莫大的兴趣,这也可能是年龄的原因吧。

在这个暑假,我总喜欢端一杯茶,独自一人呆在阳台上哼英文歌,喜欢听风在我耳边溜过的声音,喜欢闭上眼睛,享受阳光晒在脸上的感觉,喜欢幻想和回忆。

我曾经认为我长大了,不再是孩子。可在这个暑假,我从书上看到了这样一句话:只有一个人能够思考自己的未来与责任时,他才不是孩子。所以,我仍是一个在黑暗中会迷茫的孩子,并没有真正长大。

这个暑假,习惯了风云突变,骤冷骤热,心中渴望的却是那宁静的淡泊,那一片已经失去的内心的平静,恍若顺流而下的孤帆,在繁花中飞舞的一只洁白的蝴蝶,那种超脱尘世的美。

在这个暑假,我又一次加深了对生命和死亡的理解。每一个婴儿从一出生就已经被判了死刑,只不过是缓期。在这段时间内,你可以使你的生命得到升华,可以践踏自己的灵魂,也可以平凡的度过一生,平静的面对死亡。我希望自己的生命会很精彩,有价值,也希望可以平静的面对死亡。死亡其实并不是想象的那么可怕,他是每个人的人生棋盘上最后一步棋,也是每个人必须走的一步棋。生与死只介于一线之间,而死亡只是一个人一生中必须做的一件事。

这个暑假,让我学会了坚强于自立,不需要依靠别人。现在能够在生活中自理,将来才能在社会中自立。在逆境中成长的雄鹰,才能飞的更高,更远。

初二暑假作文300字随笔篇7

暑假都过了半个月了,这一天,我和同学准备到街上去发传单挣钱。那毕竟是夏天,天气还是比较热的。

一大早,我和同学就来到街上,开始准备一天的工作。由于我们来的比较早,所以,一开始街上没有什么人,所以,只能在那儿等着,来一个给一个。但也并不是所有人都会拿的。有的人甚至连看都不会看一眼。都快半天过去了,手上还有一摞传单,我们也很着急。这时候,己经快到吃午饭的时候了,又是大热天,街上几乎没什么人,我们也只好先找个地方呆一会儿。到下午,烈日当空,感觉空气十分压抑,而那时,我们手上还有很多传单没有发完。我同学说:“要不我俩分开发吧,发完在这儿汇合。”我们按照这个方法,发现分开发效率会更高一点。不一会儿,手上的传单就消失了很多。大概又过了两个小时,传单终于发完了,那时候我们已经是大汗淋漓了。

事后,我们回想了一下,发现挣钱真的是一件极其不意的事情。一天下来,我们就已经很累了。一开始,我觉得发传单并没有这么难,很简单嘛,只要发完就可以了。但是,在这过程中发现事实并非如此。有的人可能会接下传单,也有的人或许理都不会理。所以,这就增加了发传单的难度。现在,渐渐地,我发现并不是所有的事情都很简单,哪怕任何一件微不足道的事情想要把它做好也很难,这也需要我们多次的实践锻炼。在我们生活当中,这类事情同样经常出现。我们想要做好身边的每一件事,都要刻苦努力,珍惜我们身边来之不易的东西。因为,他们真的非常珍贵。

初二暑假作文300字随笔篇8

在这个充满孩子的欢乐声的暑假里,我过得非常美。在家里有吃有喝的,非常自在美好。哎,可是我的几个朋友和我说:“哥们,咱们几个去打工吧。”啊,我快烦死了,俺们找了又找,就是找不到。哎,天涯何处无芳草呀,我又开始找,饭店、KTV、刷车都找过,老板就是不要俺们……真糟糕,人都够了。

哎,还是我们晚了一步,我们基本快要放弃了,我们只不过只是想体验一下生活,他连生活都不叫体验。真真真行,我都不说他们了,算了。

我的暑假真的是太糟糕了,连个生活也不叫体验。哎,下回我们一定要快一些找,这样就能找到了吧。

初二暑假作文300字随笔篇9

暑假!暑假!

我是个初二的学生,这个暑假一结束,我的年级就升一升了,暑假一结束我就是个初三的学生了,在初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着,为中考努力着,烦恼着,早早的就上学了,很晚才回家,一天的时间大多都在学校度过,可想而知初三的生活是艰苦的!暑假一结束就要过上初三的生活,所以很不舍,很不想暑假的结束,想要暑假能够再延长些,延长些!

无论是在几年级都希望暑假的来临,希望暑假快些到来,这样就不用上学,不用面对老师交代的大量作业和练习,不用早起,不用面对老师的批评,不用面对竞争的压力,暑假给我带来的只是快乐,美好时光,笑声,无忧无虑的生活,没有烦恼的日子,忙碌后期待的生活!

暑假我们不用早起,我们在一起放风筝,晚上聚在一起看星星,说说心里话,没有学习上的烦恼,不用担心明天上什么课,不用担心又没有完成老师交代的练习,不用担心又没有预习课本内容,更不用看到父母望子成龙望女成凤的愿望,暑假充满的只是我们的笑声,笑声中是我们快乐的证据,是我们没有烦恼而发出的声音,虽然只是暂时的快乐,但那笑声我们会永远记住,那段快乐的回忆我们会珍藏,那是我们宝贵的回忆啊!

暑假别结束,暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的,但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声,那是我们宝贵的回忆,就让我再多听听那笑声,多发出那笑声,让这回忆再长久些好吗?

时间!时间!时间为什么不能停留呢?

眼看着暑假快结束了,真不舍,真不舍,过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦,更累了,真不舍暑假结束,真不舍暑假的离去,暑假!暑假!暑假!

时间!我跟你商量件事好吗?能不能,能不能将暑假延长些,延长些!

初二暑假作文300字随笔篇10

翻开日历,猛地发现今天就8月22号了,开学倒计时居然已经屈指可数了。左顾右盼才盼来的暑假时光一眨眼的功夫将被学校“开学”这一道圣旨毫不留情地理直气壮地划上休止符。我有些失望,可当笔尖跳动的浅薄的文字缓缓地流淌在小方格上时,那稍纵即逝的行走在暑假里的时光依然历历在目。那蜷伏在记忆剪影里的妙不可言的感动、快乐、生命、充实便一个劲地争先恐后地从我的小脑袋里挤出跳出涌出心间,催促我迫不及待地把美好时光定格在我的作文中。

我的镜头里弥漫着温馨。

白天,大人们忙碌于工作,我不是一个衣来伸手饭来张口的孩子,我一个人在家里学着妈妈的样子擦地板。不一会儿的功夫,我已经忙得汗流浃背,累得直不起腰,可一看到擦洗得一尘不染的地板,心里顿时美滋滋的。我居然也能成为分担家务的家庭小主人了。晚上,我们全家不约而同地相坐于餐桌前尽享美食,你一言我一语,其乐融融,我们相聚在客厅电视机前,有说有笑……静谧的夜,笼罩在一片无尽的温馨里,这温馨入一泓清泉,慢慢地流淌在我心中,也流淌在行走的光阴里。

我的镜头里充满无限乐趣。

暑期悄然来临,五彩缤纷成了我生活的主色调。我如出笼之鸟,摆脱学习的约束,真是“偷得浮生半日闲”,绝不辜负这激情似火的夏,该约上小伙伴们走出去享受属于孩子们的时光了。我们一致认同好玩的活动多得繁星密布;游泳、绘画、捉迷藏……最让我百看不厌的要数下象棋了。可别小看我们,这不仅是我们娱乐消遣的方式,而且是让我们发展智谋的一个平台。有句话是这样说的,“象棋似战争,走子如布阵。河界三分阔,智谋万丈深”。下棋关键时刻,伙伴们都蓄势待发、严阵以待,使出浑身解数,想要一分高下、一展雄风。我们是竞争敌友,也是共同分享快乐的朋友。我们为对手敏锐的洞察力和高深的计谋,自叹不如。这乐趣令人回味无穷,一直行走在前行的光阴里。

初二暑假作文300字随笔篇11

暑假里总是要做一些有意义的事情,然而因为是这一届的新团员,我们参加了文明交通岗的活动。总让我记忆犹新。

那日上午,太阳火辣辣地笼罩着这个世界。一大早,我被阳光无情的催醒。迷迷糊糊地醒来,一想起今天要做的事,就激动不已。

来到校门口,早已有许多的同学聚集在这里,老师带着我们一群同学来到你常上线吗文化宫的十字路口。递过来几顶帽子,我好奇的接过来打量着,上面写着几个金灿灿的“共产主义青年团”阳光洒在这几个大字上越发炫目,戴上,依稀为我们遮住部分刺眼的光亮。站在人行道边上,我学者身旁一位年龄较大的志愿者一样,双手背在后面。盯着过往的车辆和人群,好不无聊!原来就是叫我们看着他们过马路啊!

忽然间,我再一次你常上线吗见识到了真正的中国式过马路。只见,一个带着一副黑框眼镜的中年男子,看似着急地不停看着手表,好像是等不下去了,随后急急忙忙得竟无视红灯,直接走了过去,然而后面本看在我们站在这的面子上,正在等红灯的人群顿时焦躁不安,凭什么他能闯红灯,我就不可以呢?于是,大家也不顾及什么了,看着路上的车子变少的空隙,一批人浩浩荡荡的准备闯红灯,可是,一向胆小的我哪来的勇气啊,就像一个看守田地的稻草人,什么也不做,只是装装样子,却还在犹豫着要不要上前制止,会不会有损共青团的面子?“叔叔阿姨,现在是红灯,闯红灯的话怎么给我们这些晚辈做榜样呢?”一个清脆的声音响起。循着声音望去,旁边同为团员的同学说,大家顿时羞红了脸,退了回来。我想,是啊,这有什么呢?你劝别人不要闯红灯是好事啊!这是光荣的事啊!我有些气愤的拍了拍自己的脸。终于,一颗悬在我心里的大石头碎了。没有了顾及,我才敢鼓起勇气,做一个好的志愿者。

这次让我体会到了许多,许多,红帽子的影子倒影在我的脸上,太阳光暖暖地照在我身上。

初二暑假作文300字随笔篇12

放暑假啦,放暑假啦,我盼望以久的暑假来临了。在我心中早已有了一个丰富多彩的暑假计划。

第一、我想当一个玩具总司令,用奇形怪状、五颜六色的积木搭一个宫殿,让我变成一位美丽的公主,在宫殿里幸福快乐的生活。我还要去看看我的好朋友换装娃娃,给她换上一身漂亮的裙子,把她打扮成如同一位仙女娃娃,让她住进我的宫殿里。我要拿出我的医生用品,给她量量体温,看看我的换装娃娃有没有感冒、发烧,还可以给她打一针,吃点药。

第二、我想当一个小博士,认认真真地完成各种作业,看一看《中华五千年》,了解女蜗补天造人,盘古开天辟地;翻一翻《中华美德故事》里孔融让梨、司马光砸缸等小故事,学一学他们的美德;读一读《中国少年儿童百课全书》,从知识的海洋里找到许许多多的宝藏,这样就能揭开我心中《十万个为什么》的谜底了。

第三、我想当一个小小旅行家,去兰亭看看鹅池里自由自在地游动的白鹅,欣赏书法家王羲之的《兰亭序》,然后到杭州啊北京啊,去看看那里的名胜古迹,看看祖国的大好河山。

第四、我想当一个小小体验家,去农村的田埂里走一走,踩一踩,让小脚丫去亲一亲,吻一吻泥土,和泥土做个好朋友。看看西瓜是长在地里的还是长在树上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜宝宝和大西瓜的肉的颜色一样吗?用我能干的小手扳一个玉米棒,给我做小点心;拿上小镰刀,去田里收割金灿灿的稻谷。

这就是我的暑假计划,如果你喜欢的话,那就和我一起行动吧!

初二暑假作文300字随笔篇13

暑假生活是每个学生梦寐以求的生活,我也不例外。一到暑假,网络便成了我的拍档。两个月中一个月基本都在与网络打交道。不过,我还是有我的安排。

看书。书被古今文人大大赞赏,我对书的感觉不像他们那么深刻。但是书真的似乎是有一种特别的吸引力,读上之后便舍不得放下。即使是偶尔,却也给我带来许多无趣之中的乐趣。

补课。补课是学生耳中听得最烦的一个词语之一,又有何办法呢?暑假不一定都是快乐的,两次补课已把我整得气喘吁吁,七月中旬到八月底真是可以的,希望有些效果,毕竟不想让我汗水白流。

逛大街。暑假生活中当然缺少不了这一项,有几次是跟我老姐一起出去的,东逛西走,忙得不亦乐乎;东买西买,跑得体力不支。不过,一起逛大街的感觉真心不错。

旅行。旅行我的最爱,在老姐的建议下,我们在8月中旬一起去了西塘,西塘真叫美!一排又一排的美食,一件又一件的精致小玩意儿,去了那里还真不想回家了。大树旁,有许多学生在写生,凑进去一看,画得真的棒。在时间充裕的条件下,我们慢悠悠地走着,不错过任何一家相中的店。傍晚屋子旁边的灯都亮了起来,一会儿,深蓝的天空被火红的灯光映得熠熠生辉。感觉就像到了仙境!真正的仙境!

最后,暑假作业。本以为语文不用做了,结果又发下来一张背诵纸。真是欲哭无泪,硬着头皮背吧。好不容易也完成了作业,又开始了我的“背书生涯”。直到结束。

短短的暑假又离我而去了。我可爱的暑假,再见!我的暑假生活啊,我多么想过一个真正快乐又充实的暑假,不用补课,不用写作业。如果这样,那么我对自己说:“初三加油!”

初二暑假作文300字随笔篇14

每个人的一生都伴随着成长,它使我们知道更多的事情,使我们的薪资更加成熟。而往往,成长又伴随尝试,尽管尝试可能没有成功,但,我们却收获了很多……

这个暑假,我不知为什么对编写程序产生了浓厚的兴趣,认为他是一种奇妙的东西,很有趣。写出的程序不仅可以方便自己,还可以方便他人,是大家获得快乐,何乐而不为呢?于是,在父母的赞同下,我买了一本书,用于学习如何编写程序。

可是买到书后,我立刻后悔了,这本书里写的东西,别说一串代码了,就连一个单词我都看不懂。可是,既然是自己决定要去学习他,又怎能轻言放弃?尝试去阅读它!是自己决定的路,就算是跪着也要走完!我找到了信心,继续看着。再清除了所有的阅读障碍后,我一本正经的看了下去。原来,只要又尝试去读他的信心,读他也就不那么困难了。

终于读到了需要自己实践的部分了——《尝试,编写第一个程序》我的心脏开始剧烈的跳动,激动地心情再也抑制不住,只想立刻去尝试他……我打开了我的编程软件,笨拙地按书上要求粗略的配置着……我被这串字符彻底难住了,但是我不能认输,更何况尝试还开始!可是,这股信念还是被一桶冷水浇灭了,有些词语查到翻译后,根本练不成句子,这又使我的信心再次受挫,而却没有在之后重拾信心,而是一头栽在床上,开始埋怨起来:“啊……早知道它这么难,当初我就不买了……”这话正巧被从门前路过的妈妈听到,她上前来,面带微笑道:“孩子,这是你自己选择去尝试的。那就加把劲,继续试着去做,直到征服它为止!”这句话点醒了我,我又开始尝试着去了解这代码的意思……一次次的尝试,我基本能看的懂了;又几次的尝试我已经能熟练运用这些常用的代码……最后,我最终写出第一个自己的程序——属于自己的计算器。

在这次的尝试,我不仅收获了自己的第一个程序;还认识到了不能轻言放弃的道理。我,成长了。

初二暑假作文300字随笔篇15

学习是无止境的,理论只有与实践相结合,才能真正化为自己的内力,提高自己的素质。在如今竞争激烈的社会,学生要不断学习;在教育改革发展的时期,教师也要不断学习。这个暑假学校就给我们提供了一个很好的学习机会,通过在校听专家讲座和老师们一起自学,再结合自己平时的教育教学工作,进行思考,这个假期我们和学生一样过得充实而有意义。

教师是一个神圣的职业,是人类灵魂的工程师。古人对教师的职责概括为:“传道、授业、解惑。”我们的教学应该为学生解决疑难问题,提高学生的思维、创新能力,这就要求我们在教学过程中优化课堂结构,创设激励学生自主学习,主动探索的情境,精心设计教学环节和一些有创新空间、对学生有新鲜感的问题,会收到很好的教学效果。在如今教育大改革的今天,在教育飞速发展的时代,教育教学百花齐放,可真正沉思我们的教学,那些花样百出的教学真正对我们学生的学习起到促进作用了吗?我认为我们现在大部分教学花样繁多、华而不实。如语文教学就应该紧抓语文基本功的训练。小学语文是一门最基础的课程,它是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。而在这个基础上,最基本最核心的是培养和提高学生读与写的能力。把课上得真实、朴实、扎实才是最重要的,我们不能只从课本和教师自身的角度来考虑教学,更重要的是要想到学生的学习要求、心理特点,只有从学生角度出发来设计教学,落实教学目标,再采用适当的形式促进教学,我想这样的教学才是对学生有促进的。

通过学习,联系自己以往的教学,我觉得在语文课堂上创设良好的情境能更好地促进学生乐学、学好。在教学过程中,教师要为学生创设良好的情境,提供学习交流的机会,激发学生去思考,要变“要我学为我要学。”启迪智慧,开发智力,培养能力,有助于加深对知识的理解,更进一步提高学生的综合素质。

在今后的教学过程中,我将求真、求实的开展教育教学工作,始终坚守自己的“岗位”,种好自己的“责任田”。

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