初二的说明文作文怎么写
选择合适的素材是写好作文的关键。要选择与主题相关、具有代表性和说服力的素材，并对其进行合理的组织和安排。优秀的初二的说明文作文怎么写要怎么写？下面给大家整理初二的说明文作文怎么写，希望对大家能有帮助。
初二的说明文作文怎么写篇1
在这个美丽无比的世界里，每个人都有自己应有的烦恼。太阳有太阳的烦恼，月亮有月亮的烦恼，而我的烦恼有很多很多，请看下方。
数学之烦
在我家里，除了数学还是数学，你知道为什么吗?因为我作为家中的独生子，爸爸妈妈期望我能成为一个聪明的数学达人，所以我在家里都是，5+3天天练，同步数学，脑用大运算，方程式练习等等，让我都快受不了了，我只想和妈妈说：“妈妈，别再让我做那么多练习了吧，饶了我吧!
培训班之烦
人们常说“书读百遍，其义自见”，可我不这么认为哦，你知道为什么吗?因为我的妈妈给我报的培训班太多了，周一英语，周二书法，周三阅读，周四英语，周五国画，周六奥数作文，周日书法，让我没有一天可以休息。可妈妈总是说：“书读百遍，其义自见。”KO，我完全被一个女神给打败了，培训班，求你别在世上出现了。
妈妈之烦
在我们温馨的港湾—家里，也总有一些不可避免的烦恼。比如，小王被他爸爸打，小周每周只有两块钱，小明前翻时总是摔着。而我的烦恼与众不同，我的妈妈总是烦我。比如有一次，我正在写作业，本来一切静如止水，过了一会，妈妈推门而入，看着我的作业，就指着说：“这个错了，不是这样，这样这样……”
看到了吗?这就是我的烦恼。
初二的说明文作文怎么写篇2
夕阳昏黄，拉长的背影留在寒冷中萧瑟，随风流转。吱吱呀呀的风车与青春一起转动，唱着属于他自己的歌。
李自成，那个攻破百年王朝的王，在未成大业前，他保持着稳健的步伐，撞开了朱王朝的大门，黄袍加身，被山呼万岁，仿佛一夜就成。然，短短的几十天，清军意气风发地进入朱红宫墙，大顺真的顺了吗?世人皆唾弃吴三桂为一女子引进外狼，却不知是李自成自己跳的太快，进城后奸淫烧杀，敲响悲鸣。我们在感叹的同时，又能否能悟出行走的节奏呢?步步的缓慢，直至路的尽头。急功近利，成功反而离我更远，那一次小胜后的失败不都是如此?停滞不前，就更不可能触摸到成功，做事推脱便是止。循着中慢的节奏才是大多数人的节拍。
成长，是不可错过的。就像席慕蓉的“日与夜怎么交替得那样快?所有的时刻都已错过”白与黑的奔逐，从不会为谁驻足，时间是蹦跃的，永不会寸行。我们在历史的消逝中行走，终有一天，黄沙漫漫，只会剩一堆枯骨，如若错过那一份希望，就可能浑浑噩噩地来浑浑噩噩地去。把握机会，即使失败也有过一段辉煌。依稀记得鼓起勇气参加的第一场朗读比赛，台下的掌声想起。也许，会在多年会感激那一次勇气。你无法制止时间，可却能抓住每一个瞬间。
成长与欢乐，是无法兼得的，是谁在唱‘一定有什么，在叶落之前是我所必须放弃的’?生活中，悉心照料、嘘寒问暖的母亲是我们的依赖与慰藉。但母亲终究不是我们永远的归属，我们迟早会飞离温暖，与寒风拼搏。在舒适、诱惑中停留，成功将成为笑谈。查理王子在面对前有敌军侵袭后有大臣篡位时，抛弃母亲的溺爱，选择奋斗，十几年后，欧洲流传着查理大帝征服欧洲的史诗，却无人知晓他抉择时的苦痛。成长伴随着的是抉择时的痛楚，如同破茧成蝶时所必经的挣扎。
悠扬的节奏，沉稳的低音，艰难的转折，构成了一支曲子它的名字叫成长。行走的年轻牧羊人吹着牧笛，背影依旧拉得很长，只吹着他自己的歌……
初二的说明文作文怎么写篇3
我最喜欢的格言是马克·吐温的那句：“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上，这就是宽容。”
五年级上学期的一个课间，我和同桌王稍没有离开座位休息，都对着作业埋头苦干，似乎我们都遇到了“程咬金”，在我急得抓耳挠腮时，王稍拍拍我的手臂问道：“这个单词怎么写?”我很不耐烦地看了看，原来是“梨”的单词，可此时被一道数学题折腾得没有任何思绪的我顿时河东狮吼道：“这么简单的词都不会写啊，问别人去吧!”说完见她气呼呼地走开，而我又一头扎进数学堆里，不再理她。
放学了，我边收拾书包边对王稍说：“走!一起回家吧。”只见她气呼呼地说：“哼!你还会想要我这个朋友吗?”说完背起书包头也不回地走了。这时我才猛然想起了下午对她不理不睬的态度，想解释时却已不见了她的踪影。我垂头丧气地走在回家的路上，天边美好的夕阳被阴云所覆盖，路边的小树也都无精打采地低垂脑袋，我的脑子也胡思乱想着：“哼，不做朋友就不做朋友。”
回到家，我闷闷不乐地躲在房间里，随意地翻着一本<<名人格言>>，忽然一句“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上，这就是宽容。”映入我的眼帘。于是我捧着书去问妈妈这是什么意思，妈妈简单的说就是紫罗兰把香气留在踩踏它的人的脚上，形容人的胸怀宽广，不斤斤计较。“对啊!一朵小花都能如此，我为什么不能做到呢?”。妈妈目瞪口呆地看着我。
明白了这句话的意思，我的心久久不能平静。一幕幕画面浮现在眼前：我和王稍一起欢快地追逐打闹嬉戏，一起高声地谈论电影明星，一起放学回家……此刻我仿佛闻到了一缕清香，心里猛然升起一股暖流，融化了那层坚冰。
第二天，我主动来到王稍面前说：“对不起，昨天是我不好，请你原谅，我需要你这个朋友。”只见王稍低下头，嘴角露出了笑意，迅速地将昨天刚画的“三八”线擦掉。那一刻，宽容的阳光撒进了我的心房，马克·吐温的格言就像初春的清风，将我心中的阴霾轻轻吹散……
宽容，让我拥有了更多的朋友;宽容，让我享有更多的快乐;宽容，像一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童年!
初二的说明文作文怎么写篇4
风吹过，带走了泥土与尘埃，吹不走母亲脸上代表风霜、岁月的迹，带不去我心上因此产生的痕。
不知从何时起，母亲的脸上、手上出现了岁月的痕迹，也不知从何时起，我心中的那道痕迹，因为岁月，因为母亲，越来越深。
你可还曾记得我们一起欢笑的时光?我们在中秋之夜来了一场“拍月亮大赛”，在奔跑中尽情挥洒欢乐，仿佛世界的每一处都藏匿着我们的欢笑。我笑着，跑着，在如水的月光下，在如诗如画的月夜里，望着天上圆盘似的月亮。那一刻，是谁遮住了你脸上的痕迹?为何一切都如那月亮般纯净、美满?
你可还曾记得我们一起努力的时光?那是我第一次参加比赛，每天你都会为我参赛而神经紧绷，一次次为我挑出错误与缺点。还记得我曾经对你说过要放弃。你的鼓励令我至今难忘……知了在阳光下叫个不停，仿佛让太阳再毒辣一点，人群中的燥热与噪音使我心烦意乱。头上渗出了汗珠，心中萌出念头：要不放弃吧。母亲见了以后，关切地问我：“怎么了?”仅是简单的三个字，却在我心中的痕上又刻了一遍。是那样的清楚!你的脸上的痕迹越发的明显，就连手也十分粗糙。我打消了念头，心在滴血……恍惚间站上了台，台下忽然窜出的掌声使我从沉睡中惊醒。慌乱地四处扫射，望到了含笑的母亲，却心头一震。母亲，为何你的皱纹那属于你的痕迹清晰极了，刺痛了我的眼，射到了内心那深得不能再深的痕迹里，透了过去，闪出耀眼得不能再耀眼的光。我也因此含着泪张开了嘴……
你可还曾记得我们一起悲伤的时光?一次次考试的失利加上了那属于你的痕迹。但这是日渐憔悴的你分担了我的悲伤，使我振作起来，微笑向前。但在那微笑背后，藏着鲜为人知的泪光，藏着心中鲜为人知的痕迹。
“时光总易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”望着你脸上一直在变深的痕迹，望着含笑的你，我内心因你留下的痕迹又深了，又深了……
正是你，给了我前行的勇气和力量，在我内心留下痕迹，告诉我要努力向前，逆流而上。而你越来越明显的痕迹则是这一切的代价，给了我内心无法挽回的伤痕。
但是，此生有你，足矣。
初二的说明文作文怎么写篇5
还有两个月就要毕业了，毕业后我们各奔东西，来努力去熟悉一个陌生的地方，新的校园，新的同学，新的老师，那里的一切我们都不熟悉。
六年的时光，说快不快，说慢也不慢，转眼间，我们从一年的陌生到现在熟悉的不能在熟悉，快毕业了我心里有万分不舍，万分留念……
我舍不得这里的一切，舍不得和我同窗六年的同学。舍不得，那和蔼可亲的老师们。舍不得那些虽然说不上名，但是每天都在一起玩耍的伙伴们……最后却换来了一句“别了”。
老师们：
六年转眼间就过去了，我和你们也将分别，感谢这六年来你们的教诲。感恩与你们在一起的每一时刻，和你们在一起的日子，将会成为我金色的回忆。你们是辛勤的园丁，培育了我们六年。你们是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。你们是茂盛的叶子，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵……你们对我的培育之恩，我将永远铭记在心。
同学们：
六年的时光就这样不知不觉从我们身边走过，我们都很不舍，同窗六年，你们把友谊的种子撒在我心灵上，我将默默地把它们带走，精心的浇灌。栽培，让它们来日开出美丽的花朵，感激你们在这六年来给我带来的快乐，陪我一起学习，一起玩耍，不久之后我们将要分别了，我将永远记住你们的笑脸，你们的笑声也将永远在我耳边回荡。
童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语留在花坛的芬香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想，我们把友谊的种子播进心里。在朝夕相处中，我们一道成长!
两个月后，我们即将毕业……
“别了，我们的母校”。
初二的说明文作文怎么写篇6
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这是文嘉说过的一句话。事情没有我们想的那样难做;时间也没有我们想的那样一文不值。
曾经的我以为一分钟简直不值一提，它是那么短，那样无用，什么也干不了。可是那天我偶然发现，一分钟竟然可以写40个字或背完一首唐诗……那么这样说来10分钟就能写一篇400字的作文，70分钟就能背完小学六年要求背的古诗词!我惊讶了，原来抓紧每天每时每分每秒是多么有价值，它又会给我带来一个又一个惊喜。
以前的我与现在的我判若两人。以前我写作业慢得像蜗牛，一个字写不出来了，先想几分钟，想不到又翻字典，字典还不确定又查手机。时常东看看，西望望，至少做到晚上8点钟。看一会儿书，眼皮又开始上下打架，又发会儿呆，看不了几个字，而玩的时间几乎为零。有一次，妈妈给我买了一辆自行车。写作业时，我脑子里全是自行车。“500×46=，哦，自行车的颜色真漂亮，我去看看!”一想到自行车，作业也没有心思做了。就这样，每天我都有不同的玩法，铅笔、钢笔、尺子和修正带都是我的玩伴，我常常玩得筋疲力尽。可我总也改不了，谁不想玩呢?现在我一点也不像以前了，做到了“专时专用”!
有一次，我看见伍思羽课间在做作业，我跑上前一看，啥?奥数!今天的作业还有一大堆呢!对我来说，又是一个“黑色晚间”。我问：“你现在做奥数，作业那么多，你什么时候做呢?”伍思羽愣了一下，回过神来：“难道今天除了黑板上写的，还有其它作业吗?作业多么少!我已经做完了!”我的内心忽然有点崩溃，我多久才能像她一样，成绩又好，花费的时间又少!她每周还要学国学、阅读，几堂街舞和啦啦操，奥数、钢琴……她的时间都被排得满满的，但似乎每件事都井井有条。我看了看又埋头写了起来的伍思羽。下定决心，快速“飞”回座位上，拿起笔，打开书写了起来。刚写几个字，周筱嫣从前面座位转过来说：“我们来玩数字游戏吧?”可我要抓紧时间呀!但我想玩得手都不听大脑的命令了。我转头去看了看伍思羽，决心又把想玩的想法赶了出去，我坚定地说：“你自己玩吧!我写完作业就来!”我认真地写了起来，那天的作业我几乎是飞速，在学校就写完了。妈妈和我都不敢相信，我变成了时间的主人!我们开始进一步制定时间计划。
此后，我与妈妈为每一周都做了表格，还常为这一周做个总结。起床时听一听国学和英语，梳头时读一读文章。每当我不认真时，我脑子里浮现出伍思羽写作业的情景，就又开始认真起来。现在作业多了，可我到楼下玩的时间也多了!这让我明白要有目标、有计划安排时间。
“时间就像海绵，只要愿意挤，总还是有的。”把零零碎碎的时间拼凑在一起可以干一件有意义的事。人生很短，我要把每一天活得精彩!