自由作文600字左右

　　自由作文600字左右1：

　　老师不在的时候，处处充满精彩。那可谓是老虎不在山，一群猴子称大王，就拿那次来说吧。

　　那天，上课铃响过许久，老师还没来，同学们窃窃私语起来，又过了许久，老师依然没来，我们班的几个能豆儿可按捺不住了，开始猖狂起来。看，小1(一涉及个人隐私，名字全部化名)正学着老师的预期站起来说：“同学们，本老师命令你们尽情的玩吧!乐吧!笑吧!笑掉大牙我也不介意!”话一落地，全班哄堂大笑。咦?那位“盆友”在干嘛?“喂，小4，你爬到窗户上在看“神马”东东呢?”“这你就不懂了吧，我这叫眺望。”“那你眺望啥呢?”“嘻嘻，我正在眺望那漫飞舞的，美丽无比的灰尘呢。”咦?那边说啥呢?“切——，你还不如我呢，我正在欣赏空气。”全班再一次哄堂大笑。就在这时，门“砰”的一声开了，大家以为是老师来了，立刻住了嘴，就连刚刚趴在窗户上的小“盆友”也吓得“当”的一声趴在了地上。虽然场面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原来是小5来晚了，刚刚大家憋得笑在此时此刻爆发了出来。小5被同学们的这一举动搞得莫名奇妙，他还以为自己脸上有东西便急忙擦脸。这时，小6带着一脸坏笑走了过来，他说：“我帮你吧”“好，谢谢”这一擦不要紧，好好的脸变成了大花猫。原来是小6趁大家不注意向手上撒了点粉笔末。大家笑得更狠了，可怜的小5还不知道发生什么。

　　这——就是我们班的“自由”课堂。

　　自由作文600字左右2：

　　自由和管教是一对世仇，他们从和平以后开是互相憎恨的。瞧，他们又开始了!管教：“哟，我还以为是谁呢，原来是’失宠的自由呀‘!”自由：“你说谁失宠了?你这样整天板着个脸，谁见着你都会反胃吧!”管教：“哼，你不知道，那群大人不知道多喜欢我呢!恐怕只有你没人喜欢吧?"自由：“谁说的!孩子们盼的只有我，是不可能有你的!只有那群失去童心，为了赚钱丧心病狂的大人才会喜欢你!总之，你跟我比还差的远呢!“管教：“你说什么?!告诉你吧大人巴不得让你在这个世界上永远消失呢!“自由：”哼，还大人?

　　小孩还想让你永远消失呢!“管教：“哦?请问没有我，世界以后怎么办呢?“自由：”呃、、、，对了!没了你，孩子们还可以去接触大自然呢!过着幸福的生活!而且以后干什么工作都可以想着自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要坚固，另外，没有技巧的话，还可以到图书馆自己学呢，这叫自学成才!“管教：“切，我才不怕你呢!而且，你刚才讲的那些分明就是异想天开嘛!如果真可以这样，以前早就有了，用得着你说吗?“自由：”以前?要不是你们家族的产生，会这样吗?所以都是你们‘管教’的错!你们也没有资格说我们!你们也迟早会遭报应的!”管教：”你、、、!“自由：”哼，说不出话了吧!“这次的大战就到此结束，不知道以后会怎样。不过有一件事是肯定的，那就是——自由，我永远挺你!

　　自由作文600字左右3：

　　给孩子一点点的自由，让孩子的童年笑声连绵不断;给孩子一点点的自由，让孩子的世界辽阔宽广;给孩子一点点的自由，让孩子的梦想扬帆起航!

　　有一篇文章叫《五猖会》，是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会，也是镇上孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景，而是通过儿时对赛会的热切向往，抨击了封建家长制度和封建礼教的丑陋径，还表达了一点孩子对自由的向往。

　　文章中写了作者听到的赛会，心中渴望着想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父亲叫我去背书，结尾作者写了至今还没明白父亲叫我背书的意义。

　　在生活中，或许家长们哪个不希望自己的孩子十全十美，全面发展，成为优等优的好学生，成为他们的骄傲，所以家长就将孩子的周末安排满课程，让孩子一刻也别“放松”学习，要“抓紧”学习。

　　我认为，安排满课程是件好事，可以提高我们课外知识，但我认为应该给孩子一点点的自由，让孩子劳逸结合，在快乐中学习，在学习中成长，在成长中快乐，这样，或许孩子学得更好。

　　在文章中，父亲让孩子先学再玩，学不完不准玩，鲁迅先生认为父亲太封建，太严厉，抢占孩子的自由。但换一个角度想，父亲希望自己的孩子璀璨闪耀，希望孩子学好，认为孩子玩完了就很难收回心，便更难学，这不是每一个家长心中的愿望与想法?

　　总而言之，给孩子一点点自由，让孩子快乐成长!

　　自由作文600字左右4：

　　有人渴望能够陪家长散步;有人渴望能够亲近大自然;还有人渴望世界上没有战争;也有人渴望我们可以用橡皮擦去地图上的国境线，可以不用通行证自由地来往;更有人渴望天空中的云彩可以被我们呼来唤去，高兴的时候唤来一片，悲伤时唤来一片擦擦眼泪……每个人的心愿都各不相同，我的心愿是——想拥有一片自由的空间。

　　我拥有这个想法是因为自己休息的时间都被那数学枯燥的公式;语文烦恼的课文所“占领”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗话说的“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”由此可见：自由是最可贵的，既是动物的天性也是人的天性。没有了自由，就没有了高兴与快乐!我也不希望自己变成一只笼中的小鸟，被那不自由的“铁门”给囚禁在家中。我真想冲破那无形的“铁门”啊!

　　如果家长能给于我自由，那么，我将会没有烦恼。清晨，我将会睡一个大懒觉，心情舒畅;早晨，我可以不用去背语文的课文和数学的概念，去干我自己想干的事情;中午，可以不用受到家长的纠缠，好好地睡个午觉;下午，可以不用受到家长的说教，到院子内骑自行车;傍晚，可以让家长陪我下棋;晚上，我可以在家中看着自己喜爱的电视……

　　我真的是不想成为那笼子中的失去了自由的小鸟。笼中的小鸟没有了自由，没有了高兴，也没有了快乐，快把我囚禁在笼中的那一扇铁门打开吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!

　　我真地是渴望拥有自由啊!