描写我在成长的优秀作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文的吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我在成长的优秀作文篇1
几年前的一个暑假，我们一家人到泰国游玩。
那天下午，我们正津津有味地品尝饭店美食的时候，一位小姑娘满脸笑容朝我走来并问我：“姐姐，要买一个花环吗？”这时，她早已举起了用紫红色的花朵和雪白的珍珠编织而成的花环。我用期待的眼神望着妈妈，示意妈妈将它买下！妈妈立刻明白了我的意思，微笑着对我说：“难得有一次机会出来旅游，买一个回去给你做纪念吧!”我兴奋地点了点头，随后妈妈便付了钱，对这个花环我爱不释手，妹妹见了也想要，我摆出姐姐的架势，只给妹妹欣赏了一会儿，就拿了回来。
当我和妹妹回到酒店时，看见酒店外的舞台上有一位大姐姐在唱着歌，旁边有一群小孩儿正跳着舞。音乐的声音不绝于耳，妹妹也被吸引了过去，而且还哀求我借给她花环，我只得暂时忍痛割爱。可是，意想不到的'事情发生了，有一个金发碧眼的小姑娘竟然直接从妹妹头上取下我心爱的花环还戴在自己头上。这时小姑娘的妈妈在跟她说一些话，好像在告诉她：“不能随便拿人家东西。”而妹妹只是不知所措地呆愣着。我看了看妈妈，期待她能替我们讨回公道，可妈妈却对我说：“小艺，你现在去跟那个小女孩的家长说没关系吧。”我不情愿地问：“为什么？”“因为人要学会宽容，毕竟那个花环也没有什么用，回去我再给你买一个更好的好吗？”妈妈轻描淡写地答道。我虽然舍不得，但还是听了妈妈的话，打手势告诉那个小姑娘的妈妈没关系。
那天，我学会了宽容。我一定会带着这份宽容不断成长。
描写我在成长的优秀作文篇2
曾几何时，我爱上了读书，爱的一发不可收拾。那书柜中的一本本整洁的书刊，印证了我与他们相伴的日子，从那小小的幼稚的连环画，到如今的余秋雨的.散文，我已成了一个“嗜书如命”的人。
早已记不起读的第一本书是什么，也许是童话吧，那本《安徒生童话》却一直保存着。记得那是父亲买给刚识字的我的，不知为何，我捧起来读的很开心，但终究还是放弃了，那书太“难”读。
从此以后，书是铁，我是磁。一本好书对我有着一种特殊的吸引力。我对书店有着一种执着向往，对文字有着一种迫切的追求。这种感觉，伴我长大。
我的书从连环画过度到童话，又过渡到了小说一类的。书在“成长”，我也在长大。
那成长在“天头”与“地角”之间，在“字里”与“行中之间”。
也许是受到那本《安徒生童话》的影响，我对外国文学很是喜欢，自从那以后，我就12岁时抱着一本凡尔纳的小说不撒手，以至于梦中还在其间遨游。我也养成了每日都要看书的习惯，并且每夜睡前，都要读上半小时以上的书。就在这书海中倘徉的时候，就在这灯下伴读的时候，我与那黑体的宋字，慢慢成长。
我的书不再仅是文学书籍，不再仅是几本小说。看书不再是爱好，而是我生活的一部分。为了几本好书，不惜重金。这时候，我知道，我长大了。
在泛舟书海中，我在成长；在字之间飞舞中，我也在成长；在现实与虚幻中，我还在成长。每读完一本书后，我会惊奇的发现，我长大了，长大了！
描写我在成长的优秀作文篇3
时光飞逝，从幼儿园毕业到迈入围城小学的校门，转眼间我已是一名四年级的小学生了。从什么都不懂，什么都好奇的瘦瘦的小不点，成长为一个德智体美劳全面发展的红领巾一员。刚入学的时候，我还对围城小学很陌生，下了课经常到处去走走，了解了解学校的情况，掌握各个办公室的具体位置，见到了很多和蔼可亲的老师。这也让我现在帮老师去办一些事的时候变得力所能及，得心应手。
每当我穿梭在一座座教学楼里时，我不禁真的把学校当成了我的另一个家。围城小学就像一个大家庭，我们是这个快乐大家庭中的一员。这种感觉令我无比温馨幸福，更能把烦恼抛出脑后，成长在围城是快乐的。
当然，我不是最优秀的，或许也不是最努力的，但我坚信，只要改掉那些坏习惯，在学习上在刻苦一些，这样我的综合成绩会更上一层楼，也不会留下99分的遗憾了。
我选择围城小学也是有原因的，因为围城小学早就名声在外。我从上幼儿园开始，就对围城小学充满了向往。暑假里，老爸带我去考察了围城小学，那优美的校园，那宽敞明亮的教室，那柔软的塑胶跑道，让我下定决心要上围城小学，老爸见此，为了划片，又在附近买了房子让我上学，我终于如愿以偿了。
围城小学与其他学校不同的是，我们是德智体美劳全面发展，学校经常搞课外活动，如秋季田径运动会，春季达标运动会，合唱比赛，六一综合表彰等各种活动，丰富了我们的课外生活。在此基础上，我们还在大课间跳竹竿舞、兔子舞，这种活动更受同学们的喜欢。围城小学办学质量高，教师队伍优良，让许多家长都想把孩子送来，而我就是这校园中的一员，怎能不为围城感到自豪？
四年间，在老师的教育培养下，我积累了大量的课内外知识，获得了多次三好学生等荣誉，同时爱好广泛了，见识增长了，性格更开朗了，个子也长高了……
成长在这样一个优秀的教育摇篮，让我感到快乐又自豪！
明天，我将更加努力向上，在小学毕业前的这一年里好好享受围城的阳光雨露，争取以优异的成绩毕业。
描写我在成长的优秀作文篇4
春，是怎么样的？又给人们留下了什么感觉？或许是万物争荣；或许是绿色的草地上，绿草茂盛的长着；或许是将寒冷的雪，用春的气息，把雪融化。而你知道吗？良言，也是春！
奶奶的良言，是春天的树苗的种子。
夜，天上有着点点繁星，大地也已经睡着。乡间里，除了猫在“喵喵喵”的声音，能听到的只有那老人们在树下扇扇子乘凉的声音。那时的
我躺在奶奶身上，不安分地用手扯了扯她的衣袖，说：“奶奶，为什么要将家里的菜送给郑奶奶唉？我们怎么不自己留着呢？”奶奶用手抚摸着我的头发：“郑奶奶手脚不便，而她的儿子出去工作了，不能帮她做家务，买菜，家里有很多了，便给她了，邻里之间要互相帮助。”说着，悄悄凑在我耳边说：“宝贝，你要记住，善良，是最大的黄金。助人为乐，是最快乐的。”我心中默念着这句话，可那时的我，不知道善良是什么，而奶奶的话在我幼小的心灵里种下了善良的种子。奶奶的话，似是春天的树苗，在我心中种下了种子。
老师的良言，是春天的太阳。
窗外，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。可我并没有心思去欣赏，去赞叹，提心吊胆。
还有一会儿，我就要上台演讲了，要在全校师生的注视下，进行演讲“阳光校园，我们是好伙伴”。
平时天不怕地不怕的我，今天竟然怕了。
演讲稿抓在手中，颤颤发抖，冷汗漫遍了全身，我的心里一次又一次闪过放弃的念头，我从未那么真切地感受到在困难前害怕的痛苦。
突然一只手拍了拍我的肩，不轻不重，恰到好处。我转头，呆了，竟是老师。
我尝试装出坦然的样子，但是那丝紧张掠过，被老师捕捉到了，“每个人的一生中有太多太多第一次，你是第一次上台演讲，你不用害怕，勇敢向前，自信和技巧是唯一胜利的方法，成功永远属于那些自信者的！”一个温柔却坚定的声音传入我的耳中，似一只大手将我从深渊中救了回来，我点了点头，大步朝舞台走去，绽放光彩。老师的话，似春天的太阳，给我前进的信心。
朋友的良言，是春天的一缕阳光。
在繁忙的学习中，我们会忽视很多很多东西。
那是一个平凡清晨，我走路去学校，在学校门口，忽然看见几个同学将手中的鲜花递给老师，并说了一句：“老师，节日快乐”我疑惑着走近班级，朋友便跑到我面前，将手中的贺卡迫不及待地放在我面前，笑道：“这是我送给老师的礼物，今天可是教师节呢！你打算给老师送什么啊？”我顿了顿，礼物？我竟想不到她会如此上心，因为老师平时非常严厉，而她却总是抱怨。她似乎看出了什么，坐到我对面：“老师培养我们，在我们休息时，她却在备课，感冒了还坚持来上课，我们要懂得感恩呀！抱怨归抱怨。”看着她的眼睛，似乎闪着光，我羞涩地点点头。我利用下课时间，在商店里，买下了最美丽的一朵康乃馨。朋友的话，似春天的花，在我心里开放，促我成长。
生活的良言有太多太多，而良言却如春滋润我们的心。良言，伴我成长，催促我做最好的自己！
描写我在成长的优秀作文篇5
成长在母亲牵手的温暖中，成长在父亲期盼的眼神里，成长在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫，笑与泪已伴我走过了十五个春秋，悠悠岁月使尚未成熟的我感受着纯真，体验着成长。
我再也不是那个爱哭鼻子的小女生了，再也不是那个只会念a、o、e的小孩子了，再也不是那个只知道1+1=2而2+1等于几就不知道的笨学生了。我再也不会光着脚丫去趟童年的小溪，再也不会拉着小伙伴的手在雪地里嬉戏，再也不会遇到困难就退缩了。
成长在时间的长河里，长河载着我不断成熟。如今的我依然爱哭，但我学会了偷偷抹去眼角的泪珠，去体会那莫名的伤感；如今的我依然离不开a、o、e，但我能用它们组成优美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我学会了复杂代数运算、几何证明；如今的我依然会去那条小溪，但我知道了如何聆听它的声音；如今的我依然爱雪，但我学会了漫步其间，留下一串串记忆的脚印；如今的我依然害怕困难，但我学会了从失败中站起，努力追赶心中的梦想。
回想起这十五个春秋，有欢乐，有泪水，有痛苦，有成功，有失败，有委屈……可是成长不就是这样吗？走过了就会知道它的美，就像猫吃完鱼后咂嘴的幸福，成长的道路也布满荆棘，走过了，才知道那条被刺痛的伤口是战胜困难的快乐，是值得人怀恋的。
这就是在成长里的我。
描写我在成长的优秀作文篇6
人的一生总要经历无数次磨难，我也不例外，总要在风雨中不断丰满自我的羽翼。
一个夏夜，我在家里正玩，老爸老妈都不在家，正好没人管我。但，夏季的天，娃娃的脸，刚才还晴空万里，霎时光却又乌云密布。凝视着窗外的天空，我害怕了。
乌云犹如海浪一般在天空不断翻滚，闪电好像长龙一样从天空猛然窜下，而雷声也仿佛在怒吼般的发出“轰隆”的响声。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗台上。窗户没关严，风生气地把窗帘吹的不停乱颤。我吓得不敢靠近窗台只这时在屋里不停的乱窜。我明白雷雨天气时不能使用电，我也没办法向远在老家“度假”的父母传达我的恐惧，更不能妄图获得他们的安慰。
小时候看电影，坏人总这时在黑天下雨时出现。于这时我从小就怕黑，在此时，更这时心绷得紧紧的，生怕听到敲门声。
上帝为你关掉了一扇窗子，就会为你打开另一扇。也就这时在书桌前，我发现了我的镇定剂——书。我爱书，尤爱《欧也妮葛朗台》，法国作家巴尔扎克为我们生动再现19世纪金钱至上的情景。我漫游书中，仿佛看到葛朗台数钱数的眼发亮，欧也妮在苦苦等待夏尔的归来。
我全身心的投入到读书中，窗外的'暴风雨不再让我害怕，只这时些略有节奏感的伴奏罢了。风雨依旧，但感觉不一样：没了胆战心惊，心头涌起的只这时抗拒，抵御了暴风雨后的成就感。
经过这场暴风雨，我再也不惧怕风雨了，因为，这只能让我在更坚强一些。无论这时大自然的暴风雨，还这时人生中的暴风雨，有了书，我便挥挥手，对他们说了声：“再见。”
描写我在成长的优秀作文篇7
我对书很小就有认识，我在幼儿园、托儿所里看图画书，连环画，觉得很好玩。后来我读小学了，爸爸妈妈让我去新华书店阅读书籍和买书籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中阅读了书籍的每一个环节，要是这些书给我看肯定对我有很大的帮助，果然读了这些书之后脑子里多多少少有一点只是又装进去了。
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，说的'是读书的重要性。而今用来约束与激励着我们的学习，仍然是一句名言。
我对书很小就有认识，我在幼儿园、托儿所里看图画书，连环画，觉得很好玩。后来我读小学了，爸爸妈妈让我去新华书店阅读书籍和买书籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中阅读了书籍的每一个环节，要是这些书给我看肯定对我有很大的帮助，果然读了这些书之后脑子里多多少少有一点只是又装进去了。
过了几天，爸爸说要给我买一本叫《非常小子，马鸣加》爸爸给我买了四本，第一本是《马鸣加成了小学生》故事讲得是：马鸣加原来在幼儿园，现在转进了小学读一年级了。第二本是《倒霉的男子汉马鸣加》：马鸣加读二年级了，可是在五六年级的大哥哥、大姐姐眼中他们还是小不点，经常受欺负。第三本，是《马鸣加的大门牙》：马鸣加在班级里称老大，经常搞出一些有趣的事情。第四本是《马鸣加成了足球队队员》：马鸣加六年级即将毕业，又要参加一场足球，又引起一场风波…………
古人言：“每读一本好书，都像一盏奇特的灯，不过照亮的不是黑夜而是求知者的心灵。”