关于写我与汉字的故事五年级作文

　　中国的文字，历史悠久，魅力无穷，是我们一生的好朋友。下面是学习啦小编为大家精心推荐的关于写我与汉字的故事五年级作文，希望能够对您有所帮助。

　　关于写我与汉字的故事五年级作文篇1

　　从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。

　　但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。

　　我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。

　　汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。

　　这就是我与汉字的故事。

　　关于写我与汉字的故事五年级作文篇2

　　汉字像一群活泼可爱的孩子，也像一朵朵美丽多姿的鲜花。你是否与他有着故事?而你若问到我，我定会响亮的回答：“那当然有。”

　　在我的心中，努力改正错别字，就是我与汉字的故事。

　　记得以前二年级的时候，我经常写错别字，常常把“辛苦”写出“幸苦”，把“公园”写成“公圆”。为此老妈经常说我不用心。后来，老师告诉我们一种方法：那就是不会写的字就去请教“字典”老师。我听了老师的话，以后不会写的字都在查字典。使我改正了写错别字的坏习惯。到现在，我们学完了第五单元，我更深深地了解到了汉字的神奇与美妙。比如看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或者凝滑如脂。

　　这就是我与汉字的故事，希望你也能把你与汉字的故事与我分享。

　　关于写我与汉字的故事五年级作文篇3

　　我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗?对，它就是汉字!

　　我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它代表着正直，代表着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。(www.fwsir.com)让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫"小猫钓鱼"的游戏。那种游戏规则是： 爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。

　　现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……， 生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。

　　
看了关于写我与汉字的故事五年级作文