合作的作文700字
“合作”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能。它让我们中华民族数千年绵延不息。“合作”小到一一句话，“合作”大到国家与国家相连。可以说，每个人都曾参与过合作。都感受过合作的力量。我就是其中的一个。
学校要进行朗诵比赛，每个班都要选几名同学来参加朗诵比赛。我很荣幸地被老师选上了，心里自然像喝了蜜般甜。星期一，老师发给我们几个同学每人一张纸，上面写的是朗诵的内容——三字经。我们背熟后就开始排练了。刘老师要我们全部背一遍，但也检查出了不少毛病。刘老师给我们排好了动作，让我们练习一遍。开始了，首先是王天怡独自读一遍，老师给她提了意见，要她语速放慢，步子走快一点。王天怡照老师的意思，毛病也改了不少。当我们站成“扇”形时，男孩和女孩对视时总是笑场。这可怎么办呢?我们想了个办法：把对面的人看作老师。终于不笑了。当我们排成两排唱歌时，刘可怡就站在我旁边。我用余光看她时，她竟然没有把手反在后面。我想：这要是在比赛时出现这种情况，那就糟了，觉对会显得不统一。想到这里，我用手轻轻地捅捅她的手腕，希望她把手放好。刘可怡似乎查觉到了什么。马上把手放好，还对我会心地一笑，好像在对我道谢。
就这样，在互相关心，互相指出缺点的日子中，盼来了期盼已久的比赛。我们班的朗诵获得了第一名。我特别高兴。
当然，这次比赛的成功离不开我们几个同学的合作。要不是我们团结和作，哪来的这第一名呢?
“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，我吗早已明白。可现在我又明白了一个道理：如果离开了合作，人不能生存，也不能生活，更不能成长。没有“合作”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚木经合组织，甚至没有足球、音乐和因特网……
合作的作文700字篇2
俗话说的好：“一根筷子易折，但十双筷子难断。”团结才有力量，合作才有胜利。合作共赢，我们能行!
想起那天语文课，语文老师有一个比较高深的问题，连续抽了几个同学都无人能答出。老师想出了一个好办法——小组讨论，嘿，这可应了我们的心声——小组合作，将每个人的见解融合到一起，让每个人都能发挥自己的能力。还能培养表达与交流能力，是个好办法!
小组讨论一开始，我们便迫不及待地开展了热火朝天的讨论。这边兴致勃勃、高谈阔论;那边神采飞扬、妙语连珠;那边眉开眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片欢乐的海洋，各组纷纷得出了自己的结论，每个人都从这次讨论得知他人的见解，知道自己的不足，对问题有了自己的答案。果然，合作培养人、磨炼人、更好更快地寻求到正确的答案……
还有那次记忆犹新的球赛……那是一场内部比赛，大家打得漫不经心，通常都是自己持球，自己突破，自己投篮。没有串联与合作，进不进全看个人。
我不愿意在这种氛围下打球。暂停时召集大家说：“篮球是五个人的比赛。没有配合，这样的比赛毫无意义!合作才能获得胜利!”一语惊醒梦中人，大家如梦初醒，收起散漫的态度，通过传球来不断撕破对方防线，前锋突破，中锋跟进，后卫如同猎豹，在外线等着给予对手致命一击。防守亦有配合——包夹、协防、换防、保护篮板……我们就像精密的零件，终于都安装到了一台机器上，井井有条，井然有序。
应了那句话“合作获得胜利!”我们虽经历磨难，但最终还是摘下了胜利的果实。
每个人脸上洋溢着喜悦，这次合作提高了每个人之间的默契，成功变得容易……
合作培养人、磨炼人、增强默契、减小成功难度……合作共赢，我们永远在路上，合作共赢，我们能行!
合作的作文700字篇3
记得有一次做手抄报，我们组一起合作，我们得了第一。
那是一个星期五，老师布置了一项“小组作业”，让我们班每个小组的人一起做一张英语大手抄报。
放学后，我们组的人一起去了我家讨论。小张提议：“我们可以多写一点句子，少画一点画，那样英语老师一定会表扬我们单词量多!”我心想，小张说的有道理，这样做一定能被英语老师表扬。
小王反驳道：“哼!句子写太多了，一整张纸就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窝蚂蚁一样吗?丑死了!”
就这样，他们吵来吵去，像两挺机关枪对着开火。最终，他俩决定自己做自己的，不理对方。我没办法，也只好自己做了。唉，我招谁惹谁了!本来三人一起做一张手抄报，现在要做三张，命苦啊!
我拿着笔，看着白纸。过了半天，我一个字一朵花也没弄出来，这怎么办呢?难道要给老师交白卷吗?
我去看看他们，他们也什么都没弄，面前还是一张白纸。
我问他们：“你们为什么不画呀!”
小张回答：“我觉得我做错了，我应该和你们合作来完成一张的，自己做的，总会有缺点，一起做的，才是完美的，因为里面有大家的想法呀!”小王也说：“我也错了，三个臭皮匠，合成一个诸葛亮啊!”
我高兴地说：“没错，我们只要一起合作，就是诸葛亮!”
我们各自分工，小张找英语故事，小王找插图，我来画格子。很快，一张五彩斑斓的手抄报出现了。小王盯着我们的作品自言自语：“这真是我们做的手抄报吗?”小张摇着头啧啧称赞：“完美的艺术品!”我也拍着手说：“我们小组的手抄报肯定第一!合作愉快!”
星期一，我们带着手抄报去给老师看，老师表扬了我们，把我们的手抄报评为了一等奖，还要送到市里参加比赛呢，我们高兴极了!
合作的感觉可真好!合作的力量可真强大!看来，只有合作，我们才能创造奇迹。
合作的作文700字篇4
一个深秋的下午，落叶。秋风。令人略感凉意的阳光。
学校举行了班与班之间的黑板报比赛，为此，班主任派上了他的黑板报小分队，来完成此次任务。
我是新任队长，自然身负重任。放学后，我召集齐了我的队友们，从这次黑板报的中心主题——“诚信”来入手。
我端详了一会儿后，就分配他们工作了：我请擅长绘画与写作的同学来做以诚信为题的小报，得做到构图合理与图文结合;请擅长用电脑的同学来查阅一些关于诚信的故事，并打印出来;请手巧的同学剪一些纸，进行黑板的装饰，要求大小适当。我呢，则是全程负责指挥，当他们在把做好的物品用钉子钉黑板上时，我要站在讲台上，从远处来指挥怎么样才能使整体的构图更新颖，更美观，更能突出此次主题——诚信。
首先，负责查阅资料的同学，已经查到了几个关于诚信的小故事，于是，我便协助他们，把这些小故事复印到Word文档里，并进行了适当的修改后，就指派他们用彩色纸去打印了。我趁着这个时间，去视察了做小报的同学，此时，他们已经把大致的边框与板块规划好了，正准备用图文的形式来填充纸张剩下的空白处，动作真是十分迅速!我又来到剪纸的同学那儿，发现他们还没有思路要剪什么，我加入到他们当中，让他们剪一些小花、小草、边框等，只需起到点缀黑板报的作用，使它更美观。许久后，打印的同学回来了，我看着打印后的东西，让他们把纸剪成不同形状，以便更漂亮些。当然，剪纸与画画的同学也完成了他们的工作，我拿着他们的作品，每一件都是栩栩如生，没有丝毫瑕疵，这令我十分满意。接下来，我跑到了讲台上，“远眺”着指挥整体构图……
经过我们的不懈努力后，黑板报终于做完了。看着成型的黑板报，我万分欣慰!
果然，在我们辛勤劳作的汗水下，在队员的积极配合下，我们荣获了金奖。望着队友们眼中的喜悦，望着那完美的黑板报，我突然发觉：团结竟有如此神奇的力量!
合作，真好!
合作的作文700字篇5
如果有人问我：“合作能创造奇迹吗?”我会毫不犹豫地回答：“肯定能!”
一个冬日的下午，阳光偷懒地藏在了云朵后面，我快速地来到了沁园春，只见童老师拎着一罐糖果，神秘地溜进了教室。
“想吃吗?”童老师摇了摇手中的糖果，笑眯眯地看着大家。
“想吃!”同学们异口同声。有的同学激动地跳了起来;有的目不转睛地盯着童老师，默默咽着口水;有点的同学表面一本正经，但其实，眼睛已经冒出了火光。
“很好!”童老师诡异地笑着点了点头，“每个人一颗，直臂吃糖哦。”
什么?今天太阳从西边出来了?还是老师觉得我们作文写的太棒了，发福利了?不想了，不管了，有糖吃就行。
老师，抓了一把糖豆，给没人分发了一颗。我迫不及待地将手举过头顶，头高高抬起，屏住呼吸，用力地伸长脖子，缩短我的手，嘴巴张开，舌头卷着，找好角度。
“三，二，一!开始!”我立马松手，不想糖豆淘气地擦过我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲猫猫。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它轻点我的舌头，又逃脱了。
唉，本以为很容易的一件事，怎么就这么难呢?
“第二颗糖，可以找同伴哦!还是要直臂吃糖!”童老师举起糖罐子，大声宣布。
死气沉沉的教室，瞬间又变得热闹起来了。我和颜璐小心翼翼地找好角度，对准对方的嘴，慢慢地将它送去嘴里!哇，终于吃到了，好甜啊!原来这就是合作的味道啊!
就像我们看过的关于地狱和天堂的故事，人和人之间，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因为懂得合作，他们才能享受到美味的菌汤，才能知道合作的滋味。
“二人同心，其利断金”!这就是合作的力量。
合作的作文700字篇6
集体合作正如树枝和树干连在一起，脱离树干的树枝很快就会枯死。在合作中，我感受到了失败的苦恼，也体会到了成功的喜悦。那次合作，令我记忆深刻……
记得有一次，老师让我们自由组织一个小组，来演《西游记》中的一个片段。我、孟纯琪、谢炫、王建阳等人组成了一个小组。讨论过后，决定演三打白骨精。我被众人推举，演白骨精。我可是万分无奈，谁想演那一个令人厌恶的白骨精呢?可是推又推不掉。表面上说：“好啊!好!”实际上极不情愿。白骨精心地很坏的，很可怕的。哎!算了，算了，就演白骨精吧!
演员表都列好了，自己的语言也都写在一张纸上了，先把它读熟吧!我们第一次排练地点是在公园里。那里人特别多。戴上服装帽子，我还拎着个篮子哪!先要有个自我介绍，只见孙悟空(王建阳)拿着个塑料金箍棒“哗哗”甩甩几下，逗得我们哈哈大笑，好威风啊!猪八戒(徐紫昱)憨厚地拎着自己的耳朵跟大家问好……我呢，装出可怕的鬼脸说大家好。
接下来就该安排故事情节。你这时候该干什么，这时候你又该干什么。在联系时，总是有谁插进话来：“你应该这样……”而我总是想说：“别烦嘛!安静!不要插嘴的来一次!”可总是有人插嘴，好是热闹。该到我了，我拎着篮子，这样子令他们都大笑。我嘛，说：“各位同学，严肃一点，别说话!”可他们还是按捺不住偷偷地笑，眼睛盯着我看。
就这样，排练了好多次，也合作了好多次。正式表演时，发挥得很充分，赢得了老师和同学们的掌声和赞许。我心里头了开了花，比吃了蜜还要甜。
这次合作，让我经历了欢笑和苦恼，也懂得了很多，很多……