老师谢谢您500字作文4篇
老师谢谢您500字作文篇一：老师谢谢您
是谁教给我们丰富的知识?是您，老师;是谁哺育我们成长，是您，老师;是谁在一步步的引导我们走上成功之路，还是您，老师!
记得那一次第四单元的测试，我考了个好成绩，心里沾沾自喜。不断地问同学们各自的分数，这时老师走过来问：“刘路奕同学，你在干什么?”当时我觉得脸上火辣辣的，不知道该说什么，我支支吾吾的说：“问――问同学――分数。”老师和蔼可亲的对我说：“老师知道你这次测验成绩的确很出色，但是尺有所长，寸有所短啊，要学会取人之长，补己之短。”听了老师的话，我万分羞愧，我知道老师这些话的深刻含义：谦虚使人进步。
老师，谢谢您!
最近几个星期，我们班流行玩“蛇、虎、龙拳游戏”，下课铃一响，大家就噼里啪啦乐此不疲，教室、活动室里拍掌声、喊叫声响成一片。政教处以秩序混乱为由，给我们班扣了不少分，班主任老师也挨了校长的批评。星期一的班会上，我们以为老师要拿我们当出气筒，一定会大发雷霆。可是恰恰相反，老师和风细雨的对我们说：“同学们，我们以后再也不玩‘蛇、虎、龙拳’的游戏了，因为这种游戏既不能很好的缓解同学们上课时的疲劳，又不能让大家呼吸到外面的新鲜空气。咱们今天就要跟这个游戏说声‘拜拜’了!”老师的话音刚落，全班就响起了雷鸣般的掌声。
老师，谢谢您!您让我们懂得了事事想着维护班集体的利益。
老师谢谢您500字作文篇二：老师谢谢您
啊!是谁从aoe开始教我们学习字母，是谁从123来教我们学习数字，又是谁从ABC教我们学习英语，是老师，是老师把我们带进知识的海洋里，教给我们无穷无尽的知识，等到我们成才了，他们却默默无闻的奉献，难道你们不想对老师说一声老师谢谢您吗?
亲爱的语文老师，您是那么和蔼可亲，虽然您原来是教数学的，语文不怎么样，但是您比原来教我们的那些老师还要好。
记得那是一天的早上，语文期中考试的分数发了下来，我一看，有好几个同学在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走过来说：“灿灿同学，你这次考试虽然有点失利，但你不要灰心，努努力，下次争取拿个第一名，我相信你是有能力的。”啊!从来没有老师这样鼓励过我，是您----亲爱的老师。正是您这句话，深深的打动了我。您放心，我一定会好好学习的。
老师，您知道吗?有一次我和几个同学有一道语文题不会做，正好您也不会做，您去和别的老师商量，可还是拿不定主意，您晚上回到家里翻阅工具书，查阅电脑，终于给我们找到了答案。那时已是夜里12点。
啊!老师您知道吗?正时间您这写点点滴滴的耐心和细心打动了我这颗幼小的心灵。老师在这里我想对您说一句话：“老师谢谢您，非常感谢您对我们的关爱!”
老师谢谢您500字作文篇三：老师谢谢您
老师，把自己的一生献给千千万万的学生，献给党的教育事业;老师像春蚕，毫无保留地吐尽自己的每一根丝;老师又像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师啊，您的一生伟大而平凡。
老师，您是知识文化的传播者，带领着我们在知识的海洋中遨游。多少个夜晚，您在灯光下为我们批改作业;多少个课间，您利用自己的作息时间耐心地给我们讲解问题;多少个周末，您伏在书桌上写着明天的工作计划。您为我们的成长而费尽心血，这一切，我们永远铭刻在心，我们下决心，一定要以优异的成绩去报答您的教育之恩。
老师，您的鼓励是我们前进的动力，您亲切的话语好比阳光洒遍大地那样，照亮了我们的心田，您每天都送给我们一缕暖阳。老师，您知道吗?您不仅是我们的益友，还是我们人生的良师。
三尺讲台是您挥洒人生的天地，一支粉笔点拨知识王国的迷津;一块黑板记下您的无限深情。面对几十多双迷茫又充满渴望的眼睛，您义无返顾地用自己如歌的声音，天使般的笑容去传播着点点滴滴的真情，播洒着爱的阳光，让学生们用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
老师，虽然您没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却拥有人类无限的尊敬与称赞。您的付出虽然没有丰厚的报酬，但您在我们心中播下的种子却会发芽。请允许我代表千千万万的学生向您说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
老师谢谢您500字作文篇四：老师谢谢您
我在学校是一名大队委员，成绩不错，可是就是有一个坏习惯，爱对答案，尤其是数学。可是我的数学成绩并不差，是数学课代表，基本上都能上优秀。我认为没有什么不好，因为我们又不是抄的，只是错的时候讨论一下。而现在，我的观点却变了。
昨天我们数学老师测验了几道题，收上去后，我和好朋友对了一下。谁知，另外一个同学却听见了，那个同学也是我们的好朋友。或许是因为我们声音太大的缘故吧，老师听见了，就问：“XX，谁告诉你得17的。”XX说：“没有。”把她叫了过去，使劲盘问，可是就是不行。最终我才知道，原来是我和同桌对的时候，她听见了，就改了过来。
老师可生气了，批评了我，把我和另外一个同学换了座位。我心里很不高兴，我想：对数怎么了，又没有抄。
第二天，老师又做了许多练习题和卷子。练习题我都对了，而我那个同桌好朋友却错了。然后再说说卷子，难题我都对了，而特别简单的题，我却粗心错了。老师并没有因为我错了一道题而说我，而是鼓励我说：“离了同桌，不对数，你的成绩不是照样好吗?可是她不行，你这不是帮她，而是害她，懂了吗?我没有说话，只是心里在想：是啊，我行的，要好好学习数学。不对数，是对她好。”
老师，我在这里想对你说：谢谢您，虽然我不情意地离开了同桌，但是却改正了缺点，让我在新的环境里做好期末复习。“老师，谢谢您!”