初二作文想念400字
有一种美好叫过去，有一种愁苦叫想念。有一种懦弱叫沉醉过去，有一种勇敢叫放下想念。透过泛黄的历史我仿佛看见：
苏轼的想念
中秋月圆，你举杯痛饮，大醉而归，月下你翩翩起舞，月下清影也随你舞动，看着那轮圆月转过朱红的楼阁，挂在雕花的窗上，你似有万分愁绪堵于胸中。是离别的相思之苦吧!你高吟：“但愿人长久，千里共婵娟。”
面对想念你并未消极度日，而是以诗寄情，你豁达的胸怀和乐观向上的人生态度令我折服，正因如此你才成为一代才子、唐宋八大家之一。
李商隐的想念
暮春时节，春风将收，百花凋零，在这伤感的时节与情人见一面已异常艰难更不要说那相见后的难舍难分了。你是否在忧虑于青春短暂，你是否在苦恼于相见之难：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是你对情人不变的守候。
面对想念你并未一蹶不振，却留下这千古名句。你对情人那至死不渝的爱令我敬佩，而那化想念为动力的勇气更令我折服。
李白的想念
你乘船而来随江流而下，望着连绵的群山不断消失，眼前出现了一望无际的原野，江水冲下山峦奔腾直泻，想到将远离故乡四处游学，你心中难免有几分对故乡的思念。感慨油然而生，于是你低吟到：“仍怜故乡水，万里送行舟。”
面对想念你并未回去做一个普通人，却是遨游祖国的名山大川，留下无数传诵至今的诗句，你没有沉溺故乡才获得了广博见闻。
想念终究是对过去的眷恋，无奈也好，伤感也罢，终究是徒劳的。想念过后却是更应该展望未来，化想念为动力奋发向前。
过去的东西终究已经过去了。放下对过去的想念吧!
初二作文想念400字篇2
无论是你，是我，都可以有春天。在春天里谁都可以有欢笑，有爱恋，有陶醉。——巴金
寒假有些漫长，我们都在静静等待着开学的日子。屋外莺飞草长，我的想念也随着疯长。很想念学校，很想念你，我的语文老师。
在线上课堂，又听到你久违的声音，我瞬间热泪盈眶。我有多久没有听到你亲切的声音了?我多久没有看到你明亮的身影了?恍惚间，我仿佛又回到了阔别已久的，你的课堂。
在所有的科目中，我尤其喜欢语文。因为语文老师的眼睛里总是闪耀着无限光彩，仿佛万千星辰。她讲课总是情绪饱满，真诚热烈。只要经过我们教室，便会听见她洪亮而富有活力的声音。她的声音好像有魔力一般，在我走神的时候，敲响警钟，把我拉回正轨;在她朗读的时候，又像美丽的音乐，让我不由自主地沉浸其中。
令我印象最深刻的，便是语文老师的开学第一课了。入秋的校园，草木绿得可爱，天儿蓝得通透。坐在教室里的我，一边想象着新老师的模样，一边好奇地向门口张望。她笑意盈盈地走过来，阳光打在她的发丝上，映在她的侧脸上，一切都那么美好，像春风，又像初阳。就这样，我们开始了一段美妙的旅程。
她在讲台上站定，对我们微微点头，然后优雅地转身，在黑板上工整地写下了五个字：最美的遇见。稍一停顿，又写了一行我永远不会忘记的字：师梅·我们·语文。同学们从没见过这样的开场，一下子就被这标题感染，纷纷陷入了沉思。
美，为何美?是谓可亲可爱，是谓倾国倾城?非也。美，是谓内在美，是谓才华美，是谓礼仪美，是谓文化美。
师梅，为何美?老师用精美的PPT为我们做了解答。美，是谓环境美，春夏秋冬，美景常在;美，是谓文化美，清容健畅，乐学善思。孔子铜像，名人墙，还有问对亭，美美与共。
我们，为何美?有同学回答说：“最美的我们，在最美的师梅遇见了最美的老师。”全班哄笑。对呀，十三四岁的我们是最美的，正值人生中最重要的阶段，能够遇见乐教善育的老师，三年后考上好高中，将来考上理想的大学。老师说，认真学习的我们最美!
语文，为何美?老师说，诗词哪首不美?对呀，“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲壮，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的深婉，哪一个不美?中国上下五千年灿烂文化，怎能不美?美!
遇见，为何美?同学们回答说：“前世五百次回眸，才换来今生的相遇。”虽与本义有别，但恰恰符合我们那时的心情。那么多人，却只有我们48人成了同学，这缘分，我们难道不应该好好珍惜吗?
“开始时美好憧憬，结束时温暖回忆。”这是语文老师下课前说的结束语。谁能说这堂课不是一段美妙的旅程呢?老师又何尝不是在寄语三年后毕业的场景呢?
春草已绿，阳光轻移。待到春花烂漫，山河无恙，我们终会在课堂上再次遇见美好。
此刻，我又想起了这堂课，又想起了你，我的语文老师。
初二作文想念400字篇3
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。一晃几个春秋逝去了，打开《名人传》的扉页“见书如见人”几个大字映入我的眼帘，勾起了我对那位来自安徽的同窗好友――晴晴的想念。
我们都是借读生，而且我和她都是三年级的时候转到同一所小学就读，我们两个被安排成了同桌。从刚开始互相找茬，到一言不合就大打出手，再到后来成为无所不聊的知己，这也许就是所谓的“不打不相识”吧!
想念把我带回三年级下学期刚开学时，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我坐在我的座位上收拾书桌，她突然来到我身边说：“跟我下去走走吧!”我也没多想，立即点点头，我和她手牵着手走过了整个校园，校园不是特别大，十多分钟便逛了大半个校园，当走到操场前的两个核桃树下时，她突然停住了脚步，坐了下来，靠着核桃树，我紧挨着她坐了下来。她面若有所思的揪着无辜的小草，从牙缝里挤出一句话：“我想跟你说一件事，希望你不要难过。”我疑惑的看着她，天生的自然卷发，瓜子脸上镶着一颗樱桃小嘴，从侧面看美若天仙，我都愣住了，以前，从没发现她这般可爱。再把目光转向她正虐待小草的“爪子”，没有涂改液附着在上面，显得修长而又白皙十分精致。我回过神来，对她说：“怎么了?”她停下手来不再虐待无辜的“受害者”，把目光投向我哽咽着说：“我要转学了，我爷爷患了重病，也许时日不多。”一刹那，泪水模糊了我的双眼……分别时她把最喜爱的《名人传》赠予了我，并在扉页上工整的写下了“见书如见人”几个大字……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。如今相隔千里，彼此分离，再次翻阅《名人传》，往事历历在目，我感觉我们的心始终紧紧连在一起，从未分离!
我寄想念与明月，随风直到安徽西。晴晴，请记得收下我的“想念”，望一切安好!
初二作文想念400字篇4
你知不知道思念一个人的滋味
就象喝了一杯苦苦的咖啡
然后静静的流泪
你知不知道思念一个人的滋味
就象寒冷的冬夜
心开始下雪
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，思念也有美有痛，思念因距离而美，思念也会因距离而痛。我们可以忘却一个人的好，也可以忘却一个人的坏，但却无法停止对一个人的思念。
人们常说，思念是一种美，思念也是一种幸福，但前提也必须是两人相互思念。被人思念是一种幸福，思念一个同时也在思念自己的人也是幸福的，但有一种思念却是最苦的，那就是思念一个不该思念的人，思念一个应该忘记的人…………….
那是一种痛彻心菲的思念, 那是一种爱恨交加的感觉, 欲罢不能, 欲哭无泪。
那种感觉如同一个在寒夜里独行的人, 迷茫的双眼，找不到温暖的方向。
如同秋风中飘落的树叶，不知是否该责怪风的无情，还是树的不挽留。
如同天上放飞的风筝，想飞，却又不能走出线的牵绊。
有了这种思念，你就会害怕黑夜，害怕空闲，你会希望自己是一只螺陀，永不停息的转动，却不知是为什么…………….
有了这种思念，你就会一个人面对寂寞的黑夜，只想喝醉，只想用酒精来麻醉自己，麻醉这种思念的心碎，也才能沉沉地睡去。
很喜欢张艾嘉的一首老歌<<爱的代价>>，里面有一句歌词，“那些为爱付出的代价，是永远都难忘的啊，就当他是个老朋友啊，也让我心疼，也让我牵挂…….”是的，有些人我们也许永远不能忘却，有些思念也许我们无法停止，对于那些为爱付出的代价，难忘的心痛，难忘的思念，我们只能把它刻在记忆深处，当作一个不能忘怀的朋友，这样也为我们的思念找一个理由……
初二作文想念400字篇5
当第一束阳光照向大地时，我便想起了你……
那灰白的鸽子停在我窗前时，我想问它，你过得好吗?我在问自己，送你什么花呢?不，我知道了，你需要的不是花，而是人们永远的记住你，永远地记住这个惨痛的教训。
你可能和我素不相识，但谁说我们不能成为朋友呢?虽然你在那圣洁的天堂，而我在人间……
我思念着你，虽然我没有见过你，但我觉得你的笑容一定就是天使的笑容!
翻开那报纸，几个硕大的黑字让我想哭。不错，那就是关于你的那个版面!一行行让人看了就想哭的字，一幅幅让人触目惊心的图片，我实在看不下去了。
我体会不到你那时的痛苦，对你只是怜悯、只是同情。那本不该发生的事还是发生了，成了一个无法改变的事实，而受害者却是你!作为一个路人，我应该感到庆幸;而作为一个有良知的人，我悲痛，同他们一样，同你的老师、同学、家长一样!我感到悲痛。因为我们有着同一个梦想，同一片天空。
当我走过那还残留着你斑斑的血迹的路边时，我有一种想哭的冲动。当我看到那束纯洁的白菊芳在那儿时，我忍不住哭了起来，我知道不仅是我，还有更多的人在思念着你。
你就这样走了，那花一般的生命凋谢了，换来的仅仅是人们晚来的悔恨。如果人们早一点对交通安全引起重视，或许你现在不该在天堂，而是同我们一样在教室里学习，在琴行里聆听那悠扬的琴声!
当天使把我的思念带给你时，请不要说我傻，我不希望，永远也不希望看到别的孩子重蹈覆辙，更不希望那一个个美丽的生命永远消失。我想，我想所有的孩子都一样，离那通往死亡的道路——交通事故，远些，再远些……