我的老师作文400字（10篇）

我的老师作文400字（篇1）

老师是园丁，他培养了一批又一批人才，在他的教导下，我们快乐地成长;老师是一本书，他把知识亳无保留地传授给我们。而我的班主任杨老师，他正是这样一位好老师。

杨老师的个子高高的，脸上总是带着微笑，一双明亮的眼睛里充满了智慧，尤其是在上语文课时，杨老师能说会道的嘴，总会让课堂变得丰富多彩，妙趣横生。在课堂提问时，如果听到同学们精彩的发言时，杨老师就会为他而带头鼓掌。

最让我佩服的就是杨老师还特别的细心，记得有一次，老师让我们写作文，有一位同学写了整整两页，交上去以后，老师总觉得里面有错字，于是一个字一个字的检查了一遍，果不其然，一下就查出了几个错字，于是老师把这位同学叫上去很细心的讲解了这几个错字，老师这个细心的举动感染了我们每一个同学，从那以后，我们也变的非常细心了。

……

杨老师，是您教给了我们知识，是您，教我们学会了做人，是您，一步步引领我们成长，进步，我们一定要好好学习，长大后，一定做个有用的人，来回报您，绝不辜负您对我们的付出和期望。

我的老师作文400字（篇2）

我们有位老师，她对好的事会奖励，对不好的事会批评。

我们的英语老师叫邱老师，我们很喜欢上她的课，因为上她的课，不仅学到了知识，而且还会很快乐。有时表现好还会得到她的糖果之类的什么东西。比如有一次，邱老师布置了4样订正，还说及时订正好的同学还有一些小惊喜哦。

听了这话，我就埋头苦干起来，当我抬起头时看见还有很多同学在订正，于是我赶忙把订正作业交给了邱老师，并且通过了。邱老师说不错，那我就把我的小惊喜给你吧，于是邱老师拿出一小包糖地给了我，我高兴地拆开包装纸吃了起来。

说我们的英语老师邱老师的脸是六月的天气一点也不假。比如有一次，邱老师在讲英语的重点题目应该怎么写，可虽然邱老师讲地很大声，可下面的人比她更大声，因为那些人都在讲这道题该怎么做，或者说自己会做等之类的语言，这时邱老师大发雷霆了，刚刚的脸还晴空万里，瞬间变成了雷电交加。最后大雨倾盆下了下来。“雨”停了之后大家安静了许多。这时，邱老师的脸又晴空万里了。

我们的邱老师就是这样奖罚分明。

我的老师作文400字（篇3）

你们都一定有最喜欢的老师吧，像语文老师，数学老师等等好多。可我却最喜欢我们的科学老师。

科学老师姓秦个子高高的，浓眉大眼。一副严肃的样子，你可别看他那副严肃的样子，其实秦老师像一个小孩子那样活泼。

秦老师其实是一个有幽默感的人。上秦老师的课，我们并不会感到枯燥无味，反而。秦老师还经常把我们逗得哈哈大笑，所以我们都喜欢秦老师的课。

秦老师也很严肃的时候。上课时我们谁都不能乱讲话，要不然讲台就是要站的地方。而且我们在上科学课之前就要准备好，科学大册与科学书。所以上秦老师的课，我们都乖乖的。

秦老师对我们也特别的好。一天，正在上秦老师课讲时，嗡嗡嗡，原来是操场在试飞飞机模型。我们立马不安静啦，都趴在窗口，秦老师看看我们又看看表，便说去操场吧!我们高兴的欢呼!

回到教室后，秦老师说只有现在好好学习，打下坚实基础，以后才会研制出更好的飞机。

听了我对秦老师的介绍，我相信你一定也会喜欢他的!

我的老师作文400字（篇4）

在教过我的老师中，给我印象最深的是我们的班主任刘老师。她成熟、稳重。

圆圆的脸蛋，炯炯有神的双眼，一身朴素的衣裳，这就是老师常有的形象。

当我们还是一年级小豆豆的时候，她用温暖的双臂将我们迎进学校的大门，好奇的我们面对着陌生的学校产生了浓厚的兴趣。老师用她那清清爽爽的声音，教会我们许多知识，满足了我们的好奇心。

弹指一挥间，转眼我们已经是六年级的'学生了。面对着要远走高飞的我们，老师仍用她全部的精力和心血辛勤地浇灌我们，这使我十分不忍离别她。

记得有一次，我上课跟同桌说话，没有听讲。老师严厉的目光瞄到了我，然后停下了讲课，一个劲地看着我，同桌意识到情况不妙，赶紧坐正看课本。我转过头来看到刘老师正在盯着我，我不敢看她那双眼，便低下头不吭声，心想大事不妙，下课肯定要挨批评。漫长的一节课终于结束了，刘老师走出教室时，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告诉我：今后，上课可不许再讲话哦!我那时觉得羞愧极了，恨不得有个地缝钻进去。

这就是我心目中的好老师刘老师。

我的老师作文400字（篇5）

在学校里，我有一位即温柔又严厉的老师，我们都叫她__老师。

__老师有一头乌黑的头发，还有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，看起来特别有文化。两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。__老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。

有一天，我在课堂上，偷着在桌子里玩同学送的玩具。我以为老师看不到，可是__老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样，她向我走来，我的心里忐忑不安，老师会不会要打我，我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。老师走到了我的旁边，她伸出手来，出乎意外的是她居然没有打我，而是在我的头上抚摸了一下，温柔地对我说：“下一次不要在课堂上玩东西了，好吗?”老师就像天使一般，我这才发现老师对我这么好。说完，她转过身，就走到了讲台上，好像什么事也没发生。后来，我每次在课堂上都听得那么认真。

又有一天，我身体非常不舒服，老师我看身体不适，就走过来摸了摸我的头：“哎呀，好烫。”老师赶忙把我背到二楼医务室，可是里面没人，她就把我背到办公室里，亲手帮我治疗。过了二三个小时我才醒来。醒来后我生龙活虎，却看到老师在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服盖在老师身上，心里默默地说：“老师谢谢您。”我把办公室的门轻轻关上，回到了教室。

老师，您就像妈妈一样关心我们成长，我爱您老师。

我的老师作文400字（篇6）

我们生活中有许许多多的老师，这个老师可以是家长、同学、植物、动物等等，可是我最喜欢的老师却是我们的班主任——杨丽玲老师了。

杨老师带着一副白色的眼镜，经常喜欢和我们开玩笑，杨老师也很温柔，不到非常生气的时候绝不会骂我们。

杨老师还非常关心我们的生活，如果有的同学受了伤，不用去校医室，直接去杨老师说明一下情况，如果没有及时，杨老师就会亲自为我们处理伤口，还问我们好点了吗。运动会的时候加油总是杨老师喊的最大声，休息时还会把水亲自递给参加比赛的同学。

还记得有一次，为了更好的完成作文，杨老师还带我们全体学生去了小广场做了一个有关作文内容的游戏，好让我们写。

杨老师还很喜欢看历史和文学书，她看的好书会推荐给我们，若她知道我们在写什么好书，她又会向我们借，这样也拉近了师生之间的关系。

杨老师非常注意我们的一言一行，一举一动，若有同学说粗口话，杨老师会立刻禁止，若同学之间闹了矛盾，杨老师会在第一时间制止。若有某些同学生病，杨老师会立即打电话问清楚情况，并通知全班的家长注意预防。

杨老师还经常以身作则，打扫卫生，淋菜，都是杨老师干的多，于是我们的同学给杨老师取了一个外号——“干妈”。

可惜的是我马上就要小学毕业了，也说明我以后很难再见到杨老师，想起杨老师和同学的一幕幕，我都非常感动。

我的老师作文400字（篇7）

三年的校园生活中，有许许多多的老师，在我的脑海深处，其中有一位老师给我的印象最深，那就是我的老师——李老师。

他有一头乌黑的“自来卷”，浓浓的眉毛下有一双智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副茶色眼镜，看起来很有学问。

我的老师很严格。有一次上科学课，我的同学李明和老师顶嘴，班长去告诉了李老师，李老师来到门口，还没走进教室，就听见同学和老师的争吵声，老师加快脚步走进教室，生气地大叫着：“是谁这么厉害，自觉站起来，别耽误大家时间，再不站起来，打电话找家长。”

教室里一片安静，只可以听见我们“咚咚”的心跳声，同学们“唰唰”的写字声，老师的踱步声。

这时，我的同桌李明脸红红的，站了起来，老师说：“跟我去办公室。”到了办公室，李老师说：“老师批评你们，也是对你们好，怎么可以和老师顶嘴呢?一日为师，终身为父呀!”

李明听了不好意思地说：“老师，我错了。”李老师摸了摸李明的头，又说：“知道错就是好孩子。”接着又和李明说了很多道理。

老师讲课很有趣。他会把古诗编成儿歌让我们唱记，教生字会用“猜字谜”的方式来帮我们记忆。有一次，李老师教课文《要下雨》，却说：“我们玩个猜字谜游戏吧!”老师开始了：“一口咬掉牛尾巴”，“三人同日见，百花齐争艳”……同学们猜得兴高采烈。之后我们才知道老师出的谜语都是本课的生字。就这样我们在玩中记住了本课生字。

虽然现在李老师不教我们了，但我一定牢记李老师的谆谆教诲，努力学习知识，长大做一名像李老师一样的好老师。

我的老师作文400字（篇8）

我最喜欢的老师是马老师，她大约四十岁，是我们的班主任。

她有一双炯炯有神的大眼睛，看起来目光有点严厉，同学们都有点怕她，特别是犯错误时都不敢抬头看她。她个子高高的，身材很苗条，这都是她每天坚持练瑜伽的结果。她很喜欢读书，知识很渊博，无论我们有什么不懂得问她，她都能给我们一一解答，就像一个知识百宝库一样，厉害吧?她还特别爱唱歌，每次唱歌，那美妙的歌声都能深深地打动我，就像百灵鸟的声音悠扬婉转，让我沉醉。

虽说严厉，可马老师却很有耐心。有一次，我们班的王小俊有一道题不会做，马老师教他了一遍，他没有学会，马老师又教了他一遍，他还是没学会，马老师并没有骂他，也没有感到烦，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他学会。

又有一次，我们班的俩个小朋友打架，其中一个小朋友推了一把，另一个小朋友就撞上了桌子角，当时就流了好多血。马老师连忙从我们班的药箱里找了纱布为他止血，然后打了一辆车把他送到医院包扎，事后还耐心地和他们讲了道理，让他们知道同学之间要友好相处，互相礼让。

马老师，我敬爱的老师妈妈，我爱您!长大后我也要像您一样做一位受人尊敬的好老师。

我的老师作文400字（篇9）

她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。

老师对我们没个人都很重视，如：一次，班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗?

老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢!一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快!”我们就整整齐齐地跑了起来……

不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……

她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她!

我的老师作文400字（篇10）

从幼儿园到现在，有许多老师给我留下很深的印象，但其中最令我难忘的就是我一、二、三年级的语文老师闵老师。

闵老师的个子不高也不矮，头发微微卷着，显得特别有气质。特别是她那一双炯炯有神的大眼睛，好像藏着无穷的奥秘，让我们猜不出来。她那一张樱桃小嘴，能说会道，连我们班最不听话的人都被管得服服帖帖，还有在教我们写作文的时候，好词好句就会源源不断地从嘴里直蹦出来。

闵老师是一个摄影高手。只要遇到好场景，她就会立马拿起照相机，时而蹲下，时而站到高处，左看看，右看看，直到拍到满意的照片为止。有一次我们上活动课，我带了一本书，坐在樱花树下的长椅上津津有味地看着。我正看得入迷，突然听到“咔嚓”一声。我循声看去，原来是闵老师!她正悄悄地拿出照相机，帮我定格下这美好的瞬间呢。闵老师看见我正在看她，冲我微微一笑，做了一个OK的手势。晚上，闵老师把照片发给了妈妈，我从妈妈的手机上看到了自己在樱花树下专心致志读书的情景：金色阳光透过树叶，从缝隙间洒在我的身上，我正坐在长椅上，沉浸在书的世界里，那情景可真美!我情不自禁地感叹：闵老师的拍照技术真棒!闵老师还把他的摄影本领教给别人，选修课报名的时候，她的面前排了长长的队伍。

现在我已经上四年级了，虽然和闵老师分开了，但是我永远不会我的启蒙老师。